幼教網(wǎng)整理了幼兒園教師心得體會(huì)《如何快速幫助插班生寶寶適應(yīng)新班級(jí)》，希望對(duì)幼兒教育有所幫助，僅供參考。

　　每年幼兒園都會(huì)接到新的小朋友，這類(lèi)小朋友被稱(chēng)之為插班生。

　　通常老師都不愿意接收插班生，因?yàn)閹Р灏嗌鷷?huì)很累，要讓他熟悉新朋友，新環(huán)境，還得要花足夠的時(shí)間去了解插班生的性格等等。

　　但是當(dāng)不得不接收插班生時(shí)，教師要如何做才能快速幫助孩子適應(yīng)新班級(jí)呢？小魚(yú)哥哥總結(jié)了幾方面的經(jīng)驗(yàn)，希望和大家交流。

　　一，老師的關(guān)愛(ài)

　　對(duì)于插班生來(lái)講，畢竟是面臨一個(gè)新的環(huán)境，不同面孔的小朋友，就算插班生的性格再外向，也難免會(huì)有恐懼和不安的表現(xiàn)。所以，老師就要表現(xiàn)出足夠的愛(ài)，要給予孩子足夠的關(guān)注，在孩子還沒(méi)有適應(yīng)新班級(jí)的時(shí)候，老師就要充當(dāng)孩子的父母，與他建立足夠的感情和信任，減少孩子對(duì)新環(huán)境的恐懼感。

　　二，交到新朋友

　　成年人可能會(huì)忽略了孩子其實(shí)也是有眼緣的，他們到一個(gè)新環(huán)境后，就會(huì)自然地選擇他比較喜歡的小朋友，總會(huì)往喜歡的小朋友身邊靠。所以，幼兒老師不妨讓插班生喜歡的小朋友帶他到處走走，讓他充當(dāng)插班生的導(dǎo)師，讓孩子們?nèi)ソ榻B新環(huán)境。這樣不僅培養(yǎng)了孩子之間的感情，也會(huì)給插班生減少了陌生感。

　　三，學(xué)習(xí)新規(guī)矩

　　對(duì)于插班生來(lái)講，最大的困難就是新環(huán)境的新規(guī)矩，孩子在舊的環(huán)境下已經(jīng)掌握了這些規(guī)矩，但是不同的學(xué)校會(huì)有不同的要求，所以孩子很難改變之前的習(xí)慣，也就很難適應(yīng)現(xiàn)在的新規(guī)矩。所以，老師不妨讓孩子們彼此學(xué)習(xí)，老師在旁邊引導(dǎo)，幫助孩子減少相應(yīng)的壓力，因?yàn)槿绻�一味地讓老師�?dú)自說(shuō)，孩子肯定會(huì)有反感和緊張感。而小朋友交流則無(wú)壓力。

　　四，游戲的訣竅

　　孩子們都是愛(ài)玩的，當(dāng)有新的插班生進(jìn)入時(shí)，老師不妨多組織一些游戲環(huán)節(jié)，讓孩子加入到其中來(lái)，或者可以讓活躍好動(dòng)熱情的小朋友帶動(dòng)新來(lái)的小朋友一起玩耍，因?yàn)橛螒蚩梢晕�引孩子的注意力，更重要的是讓其忘記新環(huán)境的拘謹(jǐn)感。而且通過(guò)游戲也可以讓小朋友們更熟悉，老師也可以觀察插班生的性格等。

　　五，多問(wèn)問(wèn)家長(zhǎng)

　　許多老師在這方面做得不夠，插班生來(lái)時(shí)，建議老師最好和家長(zhǎng)好好聊聊，從家長(zhǎng)嘴里得知孩子有哪些小毛病，有哪些好的表現(xiàn)等等。這樣，老師就可以在以后的工作中，加以重視了。畢竟父母是最了解自己的孩子的。

　　小朋友其實(shí)適應(yīng)新環(huán)境的能力還是相當(dāng)強(qiáng)的，這點(diǎn)只需要老師做最基礎(chǔ)的引導(dǎo)就可以完成。最怕的就是老師接觸到插班生后，沒(méi)有給予足夠的重視，反而讓孩子心理產(chǎn)生了恐懼感，就更難管教了。

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