2、數數花朵。

　　（1）第一次數花。

　　——迎春花可是最早被春姑娘叫醒的花，我們向迎春花問個好吧？（PPT：2朵開6朵未開）

　　——春姑娘叫醒了幾朵迎春花？（2朵）可以用數字幾來表示，和開花朵數一樣的數字寶寶站起來！

　　——沒有被叫醒的花有幾朵呢？請這個數字寶寶站起來數一數！

　　——已經被叫醒的和沒有被叫醒的迎春花，一共有多少？（8朵）

　　——你是怎么數的？（心里默數的）

　　——我們一起來數數，看看對不對？剛才已經心里默數了2朵被春姑娘叫醒的迎春花，我們接下去數沒有被叫醒的，3、4、5……8。

　　——春姑娘吹了吹春風。（PPT：3朵開4朵未開）

　　——現在，叫醒的和沒有叫醒的迎春花一共有幾朵呢？（7朵）

　　——可以用數字幾來表示呢？請這個數字寶寶站起來！

　　——你是怎么數的？

　　——我們一起來數數吧，把已經叫醒的3朵迎春花放在心里，接著往下數，4、5……7。

　　——小結：原來我們先數已經被叫醒的花，放在心里，然后再接著數沒有被叫醒的花，我們就可以知道總共有多少花朵，這個辦法能很快的把所有的花數完。

　　（2）第二次數花。

　　——這又是誰啊？（桃花）（PPT： 4未開3朵開）

　　——我們也向桃花問個好吧？

　　——一共有幾朵桃花呢？（7朵）

　　——你是怎么知道的？

　　——我們一起來數數。剛才已經心里默數了4朵沒有被春姑娘叫醒的桃花，我們接下去數已經開花的，5、6……7。

　　——這個方法真不錯。

　　——春姑娘又吹了吹春風，又叫醒了幾朵桃花。（PPT： 5朵未開4朵開）

　　——現在一共有幾朵桃花呢？（9朵）可以用數字幾來表示？

　　——你是怎么數的？（先數沒有開的，然后把5放在心里接著往下數）

　　——我們還可以怎么數？（還可以先數開花的4朵，再接著往下數沒有開花的）

　　——幼兒集體驗證。

　　——小結：原來數的時候有兩種方法：可以先數已經被叫醒的花，放在心里，然后再接著數沒有被叫醒的花；也可以先數沒有被叫醒的花，放在心里，然后再接著數被叫醒的花。

　　三、操作練習

　　1．交代操作材料

　　T：春姑娘除了叫醒了花朵，還叫醒了什么呢？還把哪些小動物叫醒了呢？

　　T：這是什么小動物呢？這些小蝴蝶在干什么呀？那這些小蝴蝶呢？

　　T：請你動動你的小腦筋，想一想，這個標記后面應該填上數字幾呢？

　　2．幼兒操作，教師個別指導。

　　四、小結游戲情況。

　　1．檢查操作情況

　　T：讓我們來看看XX有沒有做對呢？

　　T：和她做的一樣的數字寶寶把你的操作卡舉起來。（幫助個別沒有做對的幼兒。）

　　2.結束活動

　　T:你們真能干，把作業都做對了，表揚一下自己吧！

　　T：現在，讓我們坐上小火車回家去吧！（音樂）

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