根據《中華人民共和國義務教育法》《中華人民共和國民辦教育促進法》《天津市實施<中華人民共和國義務教育法>辦法》《天津市居住證持有人隨遷子女在本市接受教育實施細則》和市教委《2017年天津市小學招生入學工作指導意見》等法律、法規和規范性文件，為規范小學招生入學工作，制定南開區2017年小學招生入學工作實施意見。

　　一、工作原則

　　（一）堅持以國家和天津市有關法律法規為依據，以促進義務教育有品質的均衡，辦好每一所學校為目標，依法實施招生入學工作。

　　（二）南開區教育局在南開區人民政府的領導下，根據常住人口的變化，做好學齡人口預測，均衡配置教育資源，科學規劃學校布局，確保足夠的學位。

　　（三）南開區教育局負責組織實施招生入學工作。保障符合條件的適齡兒童接受義務教育。規范招生行為，合理控制校額。

　　二、相關政策

　　（一）依據義務教育法規定，2017年入學的適齡兒童必須年滿6周歲(2011年8月31日以前出生)。適齡兒童確因身體狀況等原因需要延緩入學的，法定監護人應當向南開區教育局提出申請。

　　（二）本市戶籍適齡兒童依據居民戶口簿（包括藍印戶口）、合法固定居所的證明、兒童預防接種證，到所屬學區片學校登記入學。適齡兒童戶籍的戶主、合法固定居所的產權所有人或承租人，必須是適齡兒童的父母、祖父母或外祖父母。

　　（三）本市戶籍的“人戶分離”適齡兒童登記入學，由區教育局本著相對就近的原則，根據登記入學人數和學校資源分布情況，統籌安排入學。

　　1.本區內“人戶分離”的適齡兒童，由南開區教育局在本區內統籌安排入學。

　　2.跨區的“人戶分離”適齡兒童，由戶籍地所屬區教育局先行統籌安排入學。

　　3.跨區的“人戶分離”適齡兒童，因現行戶籍政策無法實現“人戶統一”，確需在實際居住地入學的，由實際居住地所屬區教育局統籌安排入學。

　　（四）居住證持有人隨遷子女在南開區入學，按照《天津市居住證持有人隨遷子女在本市接受教育實施細則》的規定，由南開區教育局將符合條件的隨遷子女統籌安排在公辦學校就讀。軍人子女、華僑子女、港澳臺和外籍人員子女在南開區入學，按照相關文件規定執行。

　　（五）積極安排適齡殘疾兒童少年接受義務教育。具有接受普通教育能力的輕度殘疾兒童少年，安排到普通學校隨班就讀；中重度殘疾兒童少年，安排到相應的特殊教育學校登記入學；確實不能進校就讀的重度殘疾兒童少年，根據殘疾類別和教育需求，由特殊教育學校或普通學校實施送教上門服務。

　　（六）公辦學校堅持免試就近入學制度，不得進行任何形式的入學考試。嚴禁設立重點班、實驗班。2017年秋季入學的一年級學生，要均衡編班，均衡配置教師，充分體現教育過程的公平。

　　（七）民辦學校應根據辦學條件，合理確定招生規模、招生范圍，規范收費，不得采用統一筆試的方式選拔學生。南開區教育局將加強對民辦學校招生工作的指導與管理，民辦學校招生事項應上報南開區教育局。

　　（八）簡化優化公共服務流程，通過義務教育入學管理平臺發布招生入學政策、辦理流程等信息，為學生和家長提供便利。

　　（九）南開區教育局和學校要全面應用中小學生學籍信息管理系統，及時、準確、全面采集新生信息，按時為新生建立學籍并納入學籍系統管理。

　　三、招生安排

　　（一）各公辦學校、民辦學校和特殊教育學校統一招生時間為2017年5月20日（星期六）、21日（星期日）。凡符合入學條件的適齡兒童（包括具有接受普通教育能力的輕度殘疾兒童少年）由家長帶領，在規定的時間內，帶著相關證件到所屬的普通學校登記入學；中重度殘疾兒童少年，安排到相應的特殊教育學校登記入學。

　　（二）各公辦學校、民辦學校和特殊教育學校于5月5日（星期五）上交一年級招生方案和招生簡章，于5月12日（星期五）張貼招生簡章。

　　（三）各學校于5月23日（星期二）上交一年級招生人數統計表，于6月中下旬向錄取新生發放入學通知書。

　　四、工作要求

　　（一）各學校要強化責任擔當，牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識。要嚴肅招生入學工作紀律，嚴格遵守廉潔自律有關規定。學校所有參與招生的工作人員要簽訂《教育招生工作廉政承諾書》。南開區教育局將加大監督檢查的力度，嚴查各種違規違紀問題，切實規范各種招生入學行為。

　　（二）招生工作要在南開區政府和南開區教育局統一領導下進行。各學校要成立以一把校長為組長的招生工作小組，按照市、區招生工作意見把握政策，制定計劃，做好預案，建立健全風險評估和應急調處機制，快速穩妥處置突發事件。要統一思想，提高認識，顧全大局，精心組織，周密安排，責任上肩，責任到人，確保招生工作規范有序。

　　（三）各學校要做好小學招生的宣傳工作，提高宣傳的針對性和有效性。各學校要規范招生入學信息公開工作，在規定時間內張貼招生簡章，明確學校招生入學的具體操作方案和辦理流程，并做好招生前的各項準備工作。招生接待人員要做好具體政策解讀工作，提高政策的社會知曉度。

　　（四）高度重視特殊教育學校招生工作。深入研究和做好殘疾兒童少年的新生及插班招生工作，采取積極有效的措施，爭取有關部門的支持，使符合受教育條件的殘疾兒童少年都能接受義務教育。

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