導語：這一年，南京政策突變，17幼升小的家長經歷了太多的跌宕。只能選擇調整方案，報名技巧、路程安排、何時放人、如何趕場，成為了大家討論最多的話題。而這只是我們看得見的，還有更多看不見的努力，家長們也都在努力著。接下來聽聽大家的“幼升小故事”。

　　原文如下：【幼升小故事】人生百年，立于幼學——為了下一個起跑線

　　幼升小結束了，謹以此文紀念這之前的日子。

　　今年民辦招考政策變化，但還算幸運的是兒子參與了南外、玄外、鄭外的三場考試，更幸運的是兒子都獲得了錄取的資格（鄭外要找人提前查）。考試前就知道這3個學校都是幾千人中篩選百八十個的幾率，但真正在報名和考試現場見到這么多人，才真正切身體會到千軍萬馬過獨木橋是何等壯觀與無奈（此處省去N萬字）。

　　首先感謝，真誠的感謝，過來人才懂的真誠感謝：幼兒園的老師、幾個興趣班的老師、孩子的外公外婆、家長幫和其中的湯姆叔、以及與孩子接觸的每一個人，當然還有我和娃他爹（重點感謝我自己哈）。

　　孩子取名帶“然”，我們寄希望于他一生能順勢而為，順其自然！同時希望他能追求內心的自我，活成他內心的樣子，活成他每個階段應該活成的樣子，回歸本然。孩子的教育自然有管束與矛盾，但大原則我們一直是往“然”的方向堅持，尋找平衡點，按梁啟超先生（一門三院士，九子皆才俊）的施教總方針就是：“因勢利導、盡其所能”。

　　孩子幼升小提上日程是一年前，但是孩子的成長教育那是4年前進入托班才算是正式開始。個人感覺1年不算短，4年不算長。一年前開始“全家總動員”，發動大家各用其能、各盡其職，為了迎接新的起跑線正式成立幼升小“無限責任公司”，打破了之前的有人管理、無組織運營的局面，為最終打造孩子這款匠心產品并成功“上市”奠定基礎。

　　一、公司大小章程及業務規定

　　首先，確定公司性質：“無限責任公司”。孩子的一生，從“看老”的三歲開始就進行了初步的決定，這個責任對家長來講是無限巨大，對孩子一生也是影響無限巨大，所以必然！

　　其次，明確公司目標：產品9月份成功上市，保證產品第一階段（學前）的研發工作有個好終點，為下一個階段（小學）爭取一個靠前的新起點，從而夯實后期持續迭代的潛力基礎。

　　接下來，制定公司組織架構：董事長是娃他爹（他的家庭地位你們懂的）因為他的受教育及工作生活經歷，他有很好的戰略規劃能力及很好的全盤認知能力，屬于運籌帷幄之中，決戰千里之外的那伙人（他自己臭屁的），主要工作是制定學習方向，不同技能、內容所占比例及節奏，特別是孩子基礎技能的打造。

　　CEO肯定是我啦，憑借著還算不錯的執行力及各種資源調動能力，全面運作及統籌日常教育工作，制定了比較詳細的產品研發進程及實施方案（我司是有周實施計劃及考核計劃的哦）。當然這一年犧牲也不小，工作之余全用來陪伴學習，自然這一年我自己也成長不少。

　　辛苦幾年的外公主要是具體項目部長，交通部長（主要負責孩子各種接送，但最近半年有部分工作被本CEO直接取代）兼后勤部長（主要是餐飲及起居），額外兼任手工課和寫字課主任。

　　孩子外婆主要是衛生部長（家庭衛生和孩子的醫療保健衛生），同時主要負責孩子的拼音學習。公司偶爾還有短期臨時工，比如孩子的姑姑和爺爺奶奶等，都是要納入到整個產品設計理念中來的，大方向一定要提前做好溝通和交底。

　　二、公司的生產資料（重點部分羅列）

　　其一，各種畫本和書。除了能直接的獲取對應的知識之外，還可以養成自我閱讀的習慣。書本的重要性不必多言，大家都知道，但書本的選擇上卻需要下功夫，有幾個因素供大家參考：分階段的選書很重要（比如早期是立體書、純畫本類，中期是圖文并茂，后期是偏重拼音文字加故事性）；分內容的選書很重要（比如科普益智類、邏輯數學、英語、故事類）；電子書盡量少讀（傷眼、不易回閱、不利培養閱讀感覺）；家長陪讀很重要（前期2人一本，后期并排各自閱讀）；讀書的環境也重要（桌面清空，只放當前一本，尤其不能有使孩子易分心的東西如玩具等）。最后一句：南京圖書館，您身邊的綜合解決方案提供者！（看著孩子在浩瀚的圖書海洋里自己選書、自己看書，全神貫注的樣子，你都有給圖書館交住宿費的沖動哈哈）

　　其二，IPAD或者平板電腦。可以說機不離手，極大的提高了教育維度和效率，承載N個功能：1，睡前音樂催眠，如“蝸牛睡眠”；2，各種有聲故事，”喜馬拉雅“等；3，英語材料的發音，“威爾小鎮”等；4，音樂，主要是舞蹈音樂，孩子學習跳舞伴奏、感受節奏用；5，科學益智類視頻節目，如”加油向未來“等；6，圖片攝影等美術相關的欣賞，可以從“超高清壁紙”開始哈；7，娛樂休息，如動畫片及各種游戲（動畫片和游戲是必須要保證孩子的量的，為的是保證孩子是個“孩子“，保證”勞逸“結合，保證”胡蘿卜“的激勵效用）；8，使用電子產品本身就是必修的一門課，現在和未來社會不但要用，還要讓他主動摸索、要使用的非常順手。

　　其三，一塊黑板。當然也可以是可以反復擦寫的墻紙（我們公司用的就是這個），要滿足如下要求：1，足夠大，至少2-3平方米；2，孩子能夠到；3，放在全家人經常活躍的地方，都能隨時看到（如果公司規模越大，涉及的人員越多越要這樣），我們是放到餐廳孩子座位的對面墻上，讓孩子吃飯的時候可以看到，這樣就不需要額外的揪住孩子另外關注。這個黑板作用巨大，主要功效：1，寫一些孩子需要點滴積累的知識點（如唐詩是我們主要的內容，目前認字很多，大部分字都是從唐詩中來的），這樣每次吃飯的時候就可以隨時學習、復習；2，一些特殊、階段性的需要強調的內容（比如孩子最近容易犯的錯誤等）；3，孩子自己圖圖畫畫，雖然本子上也可以，但是一方面他不能反復回顧他的作品并進行自己改正，另一方面它不能展現出來得到大家的贊揚（引發分享、自信等）以及別人對他作品的建議方案；4，讓孩子習慣黑板、讓孩子學會檫黑板、甚至讓他體會版面布局。

　　三、公司的合作單位

　　幼兒園是當之無愧的最大、最重要、最基礎的合作客戶（千萬不要質疑這點，4年時間以及最多、最親的小伙伴長情陪伴可以無需解釋的證明一切！），所以選擇幼兒園是可以做的最重要的第一步。本公司選擇的是本小區的民辦雙語幼兒園，雖然建園不長，但4年下來認為很不錯。有兩個直觀的因素可以參考，一是老師與學生的配比，一是有沒有豐富多彩的活動（此兩點都關乎孩子的身心靈、關乎性格、愛、共情、素質、機會、潛力挖掘等成長的基礎）。托班過后，毫不猶豫的進行了國際班選擇，一是為了接受更多的英語熏陶，二是為了追逐更好的老師（或者說是老師團隊），雖貴尤值！

　　另一種合作單位就是各種興趣班的選擇。早期是沒有給孩子園外報興趣班的，因為幼兒園有一些自設和部分校外引入的興趣班在放學后園內開設，“價格便宜量又足”，對孩子早期感受足夠了。客觀的講后期園外的幾個興趣班選擇除了基于戰略規劃外，就是這些基礎興趣班的各種嘗試以及園內的各種活動給了參考方向。最近一年主要給孩子報了舞蹈培訓班，原因如下：1，孩子對運動感興趣，幼兒園表演時經常是領舞或者是骨干，覺得有天賦，順其自然；2，舞蹈可以出汗鍛煉身體、練習協調力、團隊意識、音樂感知、當做人前展示技能、可以感受聚光燈下的競爭、可以自娛自嗨。另一個興趣班是圍棋，因為家長對圍棋一竅不懂，讓他知道圍棋是怎么玩的，讓他知道什么是布局戰略，讓他換個視角邏輯思維。音樂或樂器沒有學，目前他不感興趣，另外他喜歡聽舞蹈音樂，給這扇大門留有一隙就夠了；美術繪畫沒有學，目前的階段主要讓他欣賞為主，讓他知道好作品是什么樣的以及簡單的講解就夠了（大一點會學與美學相關的東西，董事長要求必須要學，說什么未來人能干的事除了美化世界與內心之外所剩也不多了）。

　　還有一種合作單位就是所謂的沖刺班。半年的幼小銜接班（考試的時候聽說有些孩子上了2年的培訓，還聽說有最后幾個月脫產沖刺的，有點過吧？）讓孩子知識的積累上有較快的和功利上的提升。前提是孩子要越學越進步，越學越有勁，千萬不能存在反感厭惡心理就行了。之前有個另外的培訓班，孩子就特不愿意去學，表現也不好，就果斷放棄了（但別人家的孩子就適應）。幾乎所有的幼小銜接班每次都有成績小反饋，一段時間有成績大反饋，這些都是重要的參考數據：一方面是針對性的查缺補漏，尋找薄弱項；另一方面讓你判斷孩子的實際成績是處在什么水品，判斷他的成績變化趨勢（這一點在今年的政策下是特別重要的，下一篇會詳細系統的分析擇校與面試經歷及感悟）。

　　四、公司產品設計整體原則

　　1、公司全體人員都要高度統一思想，先從員工自己的行動開始，特別是董事長及CEO，以身作則，從陪伴、從生活習慣開始（我這么寫并不表示我們都能做到啊，但是，可但是要有這個意識），我個人甚至開始學習并計劃考教師資格認證，以及重學心理學；

　　2、他還是個孩子，不要抹殺孩子階段該得到、該體會的東西，要隨他的興趣鼓勵他的探索欲，開啟他自己（我們的孩子經常被老師說：“他什么都玩，一個米粒都玩半天，但玩的投入、玩的不犯嫌”）；

　　3、德智體美勞，盡量全面發展，順序也不要亂（“德”往大了講就是形成正確的世界觀、待人接物能力，往小了講對他面試也有幫助；“智”大家都沒忘了它；“體”要讓他動起來并有活力，按興趣、多嘗試的動起來；“美”是需要不斷提高他的鑒賞能力，重在審美而不是創造美，先提高天花板再說；“勞”主要是日常自理能力，就是我們小時候常聽到的那個詞——力所能及）；

　　4、養成正確的時間觀，注重效率，讓他理解時間的重要性；

　　5、多鼓勵多表揚，給他自信，這樣他才會積極主動的干好每一件事情，學好每一個東西；

　　6、注重基礎能力的鍛煉，就是高效學習的底層能力，個人感覺就是：觀察力，讓他有個靈敏的輸入端口；注意力，讓他輸入及處理能力更高效、更深入；反思力，就是學會總結，為了能舉一反三、融會貫通；表達力，強大的輸出能力。

　　7、要讓孩子在他的小伙伴群體有非貶義的標簽，越多越好，越多別人越重視他、記住它，他越受歡迎，他越自信，他會在這個標簽項影響下做的更好，讓他習慣成為各種”焦點“。我們的孩子是班上公認的運動最好的、最調皮的、最能吃的、表妹最多的（8個表妹哈哈）、跳舞最好的等。

　　五、公司具體的培訓方法（部分、不解釋）

　　1、要向對待大人一樣對待他說話；

　　2、盡快的嘗試讓他獨立房間睡覺，給他獨立的書桌、書架及房間；

　　3、讓他學習梳理自己的書桌、書架、玩具、房間；

　　4、要讓他先跟讀、再熟讀、最后背兒童英語短文；

　　5、讓他每天講故事、或者是一天發生的事給你聽；

　　6、制定周任務表及考核方案，打印出來貼到明眼處；

　　7、讓他背詩詞或成語，但是要確保他知道大體的意思或對應的故事；

　　8、在路上及戶外時間做：“詩詞或成語接龍游戲”、“角色互換游戲”（讓孩子來當家長，我們來當孩子）、“出詞游戲”（不同的人各自說一個不相關的詞語，讓他來編一個故事）、“英語時刻游戲”（就是一段時間內只能說英語）、“3和3的倍數游戲”等；

　　9、給他講解好的圖片、照片、繪畫甚至部分電影鏡頭等，也讓他嘗試講；

　　10、他想要的東西或想做的事讓他說出原因，引導他盡量多、盡量分層次的說出。

　　如上，回顧和總結了下整體的育兒經驗，后期會根據本公司所有人一路走來所歷所聞的各種擇校及面試信息進行總結，望對后來人有所幫助。

　　本題“人生百年，立于幼學”出自梁啟超，“為了下一個起跑線”出自我們董事長，一則表示萬里長征剛開始，孩子不斷出現的新起跑線對孩子及家長都是任重道遠，不容半點放松；二則表示站在起跑線上的，不停站在一個又一個起跑線上的，其實不只是孩子，還有我們家長自己。針對幼兒或者是兒童教育更需要成長的其實是家長，針對不懂事的孩子家長要履行好監護人的職責，需要你我在教育意識和方法上不斷成長、再成長。

　　時間轉瞬、歲月如梭，他長大了，希望我們還未老。

　　如上個人觀點，期待大家跟帖交流，謝謝家長幫和幫中家長的一直陪伴！

　　2017/5/28

　　聲明：本文系家長原創內容，未經家長幫及幼教網授權禁止轉載！

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