(2)讀讀詞語。

　　(3)合作讀課文，把文章讀通順。

　　2．全班交流，反饋自學情況。

　　三、熟讀全文，感知解疑。

　　（一）學習1-7小節。

　　1．水上飛機有什么本領？請讀讀1-7小節，用直線劃出有關的句子。

　　2．學生交流。

　　出示句子。

　　(1)我是海上救護機，可以迅逮救援海上遇難的船只。

　　（2）我還有很多兄弟，有的可以給航行中的船只翰送物資；有的能雄中飯水，去撲滅森林的大火；還有的可以隨時從海上起飛，去參加戰斗．二～

　　3．.朗讀句子。

　　4．進行語言遷移訓練。

　　5．分角色讀1——7小節，要求讀出各自不同的語氣。

　　（二）學習最后一小節。

　　1．出示：水上飛機告別了小海鷗，便迅速地滑行起來，機身的兩旁隨即戳起了雪白為浪花。指名讀。

　　2．除了“迅速”之外，句子中還有哪個詞說明水上飛機飛行速度快？齊讀。

　　（三）總結全文，課外拓展。

　　1．齊讀全文。

　　2．師在茫茫的大海上，水上飛機發揮著巨大的作用。能介紹一下你所收集的水上侶機的其它資料嗎？

　　3．你想對水上飛機或海上其它交通工具有進一步的了解、可以繼續上網查查資料．獲得更多的信息。

　　四、鞏固生字練習書寫．

　　1.采用各種游戲鞏固生字。2．練習書寫茫、迅、援、參

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