3、與小組成員一起看插圖，說說畫面的意思，理解課文內(nèi)容，而后練習讀書。

　　4、教師檢查學生讀書情況。

　　（1）指名讀書，大家進行評價。

　　（2）想一想，課文講了一件什么事？

　　5、讓學生觀察田字格中的范字，而后描寫。

　　6、教師讓學生進行板演，進行評價。

　　四、總結本課學習情況。

　　五、布置作業(yè)

　　第二課時

　　一、復習鞏固

　　1、讓學生結合生字表自己讀讀生字

　　2、看投影，讀詞語。先讓學生自己練習讀，再指名讀。

　　二、感知課文

　　1、教師范讀，讓學生在文中標出自然段。

　　2、教師出示課文內(nèi)容的插圖,學生一邊看插圖一邊讀課文，圖文對照，看哪段文字描述了哪幅圖的內(nèi)容。與同桌練習說一說。

　　三、改編課文

　　1、 把繪畫作品分發(fā)給小組，請根據(jù)圖畫的內(nèi)容改編課文的后兩段。

　　2、 把課文第一、二自然段和改編的第三、四自然段連起來讀一讀和說一說。

　　四、寓意感悟

　　比較課文和改編課文，說說你明白了什么。提示：做事是要注意事物之間的聯(lián)系，要虛心聽取別人的意見。

　　五、日積月累

　　1、 新詞積累

　　（1） 有感情地朗讀課文，勾出你最喜歡的新詞。

　　（2） 說說你為什么喜歡和它交朋友。

　　2、 生字積累。

　　（1） 讀一讀，說一說句子。

　　（2） 指導書寫。

　　3、 擴展閱讀

　　請學生給這篇寓言故事續(xù)加結尾。

　　（1）自己先練習。

　　（2）在小組內(nèi)進行交流，由各小組選出優(yōu)勝者參與班級展示。

　　（3）進行展示。

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