幼教網整理了2018蘇教版二年級語文上冊《水鄉歌》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　設計理念

　　本著“以人為本”的理念，努力營造寬松和諧的氣氛。第一課時教學緊緊圍繞“讀好書、寫好字”兩大任務，通過多種形式將識、讀、寫結合，讓學生學出樂趣，學出信心。

　　教學目標

　　★學會本課生字新詞，認識新偏旁“風字旁”和“衣字旁”，寫好“飄”、“裝”這兩個生字。

　　★初讀課文，把課文讀正確，讀流利。

　　★能了解課文大意，讓學生感受到水鄉秀麗的風光，激發他們熱愛大自然、熱愛生活的思想感情。

　　教學重點

　　學會本課生字新詞，把課文讀正確，讀流利。

　　教學難點

　　寫好“飄”、“裝”這兩個生字。

　　教學準備

　　多媒體課件，小卡片。

　　教學過程

　　一、 舊知引路，激趣導入。

　　師：還記得《江南》這首詩嗎？（生背）《江南》是一首描寫水鄉風光的詩歌。今天，我們要伴著另一首《水鄉歌》去水鄉盡情地游玩，高興嗎？（生答）

　　1、 板書課題：水鄉歌

　　2、 學生讀課題。

　　二、 初讀課文，學習生字。

　　過渡：瞧，游覽水鄉的小船來了！（課件）在上船之前，我們得先了解一下水鄉。請同學們翻到課本130頁，自由地朗讀課文。注意借助拼音讀準字音，讀通句子，難讀的字詞多讀幾遍。

　　1、生自由讀課文。

　　2、學習生字詞。

　　師：老師為每個小朋友都準備了一張船票，如果你們和船票上的字詞寶寶交上朋友，就能上船了。

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