子做的房屋嗎？今天，我們就一起去欣賞“綠色的茶樓”吧。

　　二、板書課題，初步感知課文

　　1、板書課題：綠色的茶樓

　　2、自讀課文，要求讀通，不錯(cuò)字，不加字，不漏字，讀完后用自己的話說(shuō)說(shuō)課文寫了竹樓哪些方面的內(nèi)容。

　　學(xué)生甲：寫了竹樓的建造材料、樣子、作用。

　　學(xué)生乙：還寫了進(jìn)竹樓先得脫鞋，我們圍在竹桌旁吃傣家飯，竹樓周圍的景色。

　　3、聽錄音，找出生字詞畫線。

　　三、出示生詞卡片，練習(xí)讀詞、識(shí)字

　　1、出示卡片，自由讀

　　2、指導(dǎo)讀準(zhǔn)字音，建議哪些字需要注意。

　　學(xué)生甲：“雙”“建”“脫”“涼”都是三拼音節(jié)，中間的介音不能掉了。

　　學(xué)生乙：“鞋”讀“xié”，不能讀“hái”。

　　3、指導(dǎo)學(xué)生書寫。

　　四、出示認(rèn)讀字，指導(dǎo)認(rèn)讀。

　　1、出示卡片

　　2、用上面的拼音辨析它們的讀音。

　　3、小組讀，指名讀，開火車讀。

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