幼教網整理了2018湘教版二年級語文上冊《風》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、學習有感情地朗讀詩歌。

　　2、閱讀詩歌，大體把握詩意，體驗詩歌中蘊含的美感。

　　3、體會風的特點，擴展想象結合自己的經驗進行仿編詩歌。

　　教學重點：學習并理解作品《風》及其寫作方法。

　　教學難點：

　　體會風的特點，擴展想象結合自己的經驗進行仿編詩歌，鍛煉創造性運用語言的能力。

　　教學過程

　　一、聽記（關于風的詞語或古詩）

　　二、導入

　　1、這節課我們來學習一首關于“風”的詩歌。（屏幕出示）

　　三、學習詩歌

　　1、誰愿意來讀一讀這首詩？你們喜歡這首詩嗎？那就用你最喜歡的方式用心讀讀吧?讀不少于三次，希望你讀出風的調皮、可愛、穩重。

　　2、再指名讀、齊讀

　　3、讀了這么多次，你有什么發現？

　　四、拓展想象

　　1、展開你豐富的想象，“風”還會像什么？它還會做些什么？

　　2、生想象說話。

　　五、仿寫詩歌

　　1、同學們說得多好啊！如果把你說的寫下來就是一一節很美的詩，請同學們學著這首詩的寫法，你也來當一回小詩人吧！

　　2、出示寫話要求：

　　當回小詩人吧！展開你想象的翅膀，學用比喻、擬人的方法，以《風》為題仿寫一首小詩。有難度的同學可以在原文上續寫一兩節詩。語言要精煉，表達出自己的情感。

　　3、在小組里交流你寫的詩，聽聽同學的看法，再改一改。

　　4、展示學生作品。

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