幼教網(wǎng)整理了2018湘教版二年級語文上冊《九月九日憶山東兄弟》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目的

　　★認識“促、憶、異、”等7個生字。會寫“促、深、憶”等10個字。

　　★正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　★體會詩中地真情實感。背誦課文。

　　教學(xué)重難點

　　體會詩中地真情實感。

　　教學(xué)過程

　　一、揭題

　　今天我們學(xué)習(xí)一首古詩――《九月九日憶山東兄弟》，作者是唐代著名詩人王維。王維很有才華，他的詩被人譽為“詩中有畫，畫中有詩。”這首詩是詩人十七歲時離開家鄉(xiāng)，遠在京城長安寫的。

　　二、初讀

　　1、我們先把詩讀正確、連貫。

　　2、教師范讀自由讀指名讀。

　　3、請再讀題目，想一想，哪個字寫出了詩人離開親人的心境？（憶）

　　圍繞“憶”字，你能提問，啟發(fā)大家思考嗎？（根據(jù)學(xué)生質(zhì)疑，板書）

　　（簡單的疑問根據(jù)詩題釋疑，重點為：“九月九日”：重陽節(jié)，古人有在重陽節(jié)這天插著茱萸，登高飲酒風(fēng)俗；“山東”：指華山以東王維的家鄉(xiāng)蒲州，與今天常說的山東不同。）

　　三、精讀理解

　　1、四人一組思考、討論黑板上的問題。

　　2、全班交流。

　　教師相機引導(dǎo)。

　　如：第一句詩。

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