三、指導朗讀。

　　1. 教師范讀，學生注意聽。

　　2. 指名分段讀，教師指出應該注意的地方。

　　3. 小組練讀。

　　4. 回家把這個故事講給爸爸媽媽聽。

　　動物學校放寒假

　　第二課時

　　一、復習舊知。

　　1.指名讀讀小鴨寫給大象老師的信。

　　2.小駱駝.小鹿.小驢和小企鵝的信里會寫些什么呢？

　　二、出示生字卡片，學習會寫的字。

　　1. 借助拼音練習讀詞。

　　動物（）寒假（）大象　（　）意義（）

　　收到（　）幫助（　）

　　２.去掉拼音再讀詞，同桌可以互查。

　　３.指名讀，大家傾聽，判斷正誤。

　　４.自學生字，思考如何記憶字形。

　　５.互相交流方法及書寫時要注意的問題，重點交流“動”“幫”“物”“收”的書寫。

　　６.教師對難字進行指導。

　　三、學生進行書寫練習，規范地書寫。

　　１.讀生字，看每個字的占格位置。

　　２.獨立練習書寫。

　　３.自評.互評.修改。

　　４.教師巡視，指導糾錯。

　　四、擴展詞語。

　　五、出示認讀字，讀準字音。

　　１.出示認讀卡片。

　　捎信　薄冰　駱駝　企鵝　醒了　糊涂　揉

　　２.多種形式認讀。

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