幼教網整理了2018語文A版二年級語文上冊《江畔獨步尋花》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　一、 賞花導入

　　1、今天，老師要帶你們去百花園里走一走，你想象的翅膀，說一說你看到了什么，仿佛有問到了什么？聽到了什么？。

　　2、說寫花的成語，讀一讀。

　　二、古詩教學

　　（一）解題

　　1、是啊，賞花是一件多么美妙的事情。今天我們請來了唐代的一位大詩人，名叫——杜甫，（出示）。一起喚出他的名字吧！

　　2、今天，我們要學的就是杜甫寫的一首（出示課題）

　　出示：

　　江畔獨步尋花（板貼詩題）

　　3、念詩的題目，說題意，總結讀詩方法：

　　教學“江畔”。

　　借助注釋，逐字翻譯，用上這樣的好方法，我們就能很容易地讀懂古詩了。

　　過渡：

　　師：孩子們，誰到江邊去找花？（杜甫），那他找到花了嗎？讓我們走進古詩，到詩中去尋找答案吧！

　　（二）學詩

　　讀詩

　　江畔獨步尋花

　　唐杜甫

　　黃四娘家花滿蹊，

　　千朵萬朵壓枝低。

　　留連戲蝶時時舞，

　　自在嬌鶯恰恰啼。

　　1、誰來讀一讀，糾正。

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