第二課時

　　教學目標

　　1學習第2，3兩段；學會7個生字，多音字“干”。

　　2會用誰“發現”（或“看見”）什么“就趕緊”怎么做的句式造句。

　　3初步懂得要愛勞動，會幫助爸爸媽媽做自己力所能及的事。

　　教學過程

　　一。復習回顧(5)

　　1指名讀課文第一段。

　　2說說青青打扮成大人的樣子并沒有長大，那么青青怎樣才算長大了呢？

　　二。學習第二，三段

　　1自由讀課文第2，3段。(5)

　　2反饋(5)

　　（1）說說你學會了哪幾個生字，怎么記住的。

　　（2）指名讀課文。

　　（3）課文寫青青長大了嗎？你是怎么知道的？（指名讀第三段）

　　這是為什么呢？

　　3學習第2段(12)

　　課文寫青青做的哪兩件事？找一找，讀一讀

　　（1）指名讀第1件事

　　A回顧第一段中“她穿上……圍上……打扮成大人的樣子”，我們換一種說法是怎么說的？

　　B那么這句話你能否也換一種說法。

　　（2）指名讀第2件事

　　A青青是怎么做的？

　　B你覺得哪些詞用得特別好？

　　C用“誰發現（或看見）什么怎么樣了，就趕緊干什么”句式說話。

　　出示P9（4）照樣子說話

　　（3）爸爸媽媽是怎么夸獎青青的？找一找兩句的相同點。

　　（“……真……”）

　　你能用它說話嗎？

　　4現在的青青長什么模樣呢？（娃娃臉，穿小花裙）(5)

　　原來長大卻實不是看外表，而是看——（）。

　　一齊有感情地朗讀最后一段。

　　三練習鞏固(7)

　　1出示句子P9（5）

　　齊讀并說說你有什么想要說的？

　　2抄寫句子

　　第三課時

　　教學內容

　　鞏固生字詞，熟讀課文，完成《作業本》練習。

　　教學過程

　　（一）復習鞏固(6)

　　1。開火車抽讀生字

　　2。完成練習2（P9）比一比，再組詞

　　（二）總結全文(7)

　　齊讀課文，說說你學了課文以后的想法。

　　（三）練習指導

　　完成《作業本》習題。

　　青青打扮成大人

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