幼教網整理了2018浙教版二年級語文上冊《慰問軍屬》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、曉得要尊重軍屬、酷愛軍屬。要為軍屬做力所能及的事。

　　2、能看圖把同硯們慰勞軍屬的經由說清楚，說具體。

　　教學重點：

　　理解為何要慰勞軍屬；能看圖把慰勞軍屬的經由說清楚、說具體。

　　教學難點：

　　能有序地察看丹青，用上：有的……有的……有的……還有的……。的句式把慰勞軍屬的經由說具體，并能把兩幅圖的意思連起來說清楚。

　　教學準備：

　　1、兩帽放大的教學圖，此中第二幅圖上僅畫老大。

　　2、將第二帽圖中戴紅花、唱歌、舞蹈、送蘋果離別制成剪貼運動圖。

　　教學課時：

　　一課時

　　教學進程：

　　一、提出義務，明白要求。

　　這節語言課咱們要進行看圖聽說說練習。看看誰看圖看得最細心，學得最當真，說得

　　最明白、具體、完全。

　　二、看圖發言揭題。

　　（一）出示圖一，理解"軍屬"。

　　請看圖，你從房門上掛著的兩張照片知道了甚么？（這家有人入伍。）那末門前的兩位白叟是誰？武士家里的人叫甚么？（板書：軍屬）還從什么地方看出這是軍屬的家？（"名譽人家"這幾個字。）解放軍叔叔為了捍衛祖國，闊別故鄉、親人，好多年未能回家一趟，他們的眷屬該有多孤單呀，他們多么必要人們的關切匡助，你們想去探望他們的眷屬嗎？

　　（二）揭題：慰勞軍屬。

　　慰勞軍屬就是用語言行動或物品勸慰問候武士的家人。

　　三、看圖實習語言。

　　（一）看圖一。

　　①圖上有誰？用學過的"有……有……有……還有……"句式說說。

　　（圖上有教師，有同硯們，還有軍屬爺爺奶奶。）

　　②教師帶著同硯們到什么地方去干什么？板書：（誰）到（什么地方）去（干什么）

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