幼教網整理了2018北京版二年級語文下冊《堯字歌》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　在讀的過程中，學會9個生字，認讀8個字。并能按照田字格里的范字寫字，把字寫端正。學習生字的音、行、義、用。學習字族識字。會讀本課的詞語和字族兒歌。

　　教學難點、重點：

　　學會生字,能按照田字格里的范字寫字，把字寫端正

　　教學時間：

　　2課時

　　第一課時

　　教學目標：

　　在正確讀文的過程中學習堯字族的生字，自主識字。

　　教學重點：

　　識字寫字。

　　教學難點：

　　指導難寫字

　　教學過程：

　　一、導入

　　1、同學們，我們以前認識過哪些生字家族的小朋友？（青字族、方字族等）

　　2、舉例字，如：清、請……

　　3、今天我們要認識一個新的生字家族的小朋友，是什么家族呢？快打開書！

　　二、自主讀書，尋找字族字

　　1、自己讀，不認識的字讀一讀音節

　　2、請兩名同學讀，其他同學認真聽，聽他們是否讀準字音了

　　3、讀生詞生字：堯、破曉、富饒、澆田、纏繞、燃燒、撓一撓、踩高蹺、向上翹

　　4、 讀兒歌，把字音讀準確你找到堯字家的朋友了嗎？畫出來。

　　三、學習堯字族的生字

　　出示：堯、曉、饒、澆、燒、

　　觀察這些字，你有什么發現？

　　請你和同桌說說應該怎樣記住這些字？（同桌討論）

　　全班討論：（課件）

　　結合偏旁記生字，了解字義。（建立偏旁和字義之間的聯系）

　　1、字義練習

　　看拼音寫詞語

　　選詞填空

　　詞句連線

　　指導書寫。

　　堯的上邊別寫點。

　　感悟堯與另一部件的避讓。

　　2、自己練習

　　描寫

　　練習寫一個

　　擴展：

　　你還知道有哪些堯字族的字？

　　作業：

　　抄寫生字各2個并組詞

　　教學反思：

　　本節課主要是利用已經學習過的識字知識，自主學習。二年級的學生有了一定識字基礎，對于形聲字已經有過大量的接觸，對于“形旁”和“聲旁”能夠很好的區分。所以老師在這里就可以放手讓學生大膽的進行猜測和分析。

　　板書設計：

　　堯字歌

　　堯、曉、饒、澆、燒、

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