自學易學的生字。

　　1、認讀9個生字并擴詞。

　　2、自主找出易學會的生字。如“植、扛、培、隊、齊”。同桌交流學習。

　　3、觀察田字格中的位置，練寫生字。

　　（七）練習

　　1、組詞，看誰組得多。

　　植樹（）樹（）樹

　　樹葉樹（）樹（）

　　2、讀一讀、背一背《詠柳》。

　　第二課時

　　（一）交流

　　讀中悟，悟中讀。

　　1、再次有感情地朗讀全文。

　　2、把你最喜歡的自然段讀經同桌聽。

　　3、誰能把描寫“春天”的那個自然段讀給大家聽？

　　畫出小樹生長需要哪些條件。

　　4、誰來讀讀“少先隊員是如何種樹”那一自然段？畫出你認為很美的句子，再讀一讀。

　　5、讀第4、5自然段，然后用自己的話說說為什么要植樹。

　　6、有感情地齊讀最后一自然段。

　　（二）寫字

　　自主合作學習生字。

　　1、認讀剩余的難字并擴詞。

　　2、“向困難挑戰”：看看誰能學會這些難字。

　　重點指導：場的右半部是，荒中間部分是亡。蔥中間的點不要丟掉。

　　3、觀察田字格中的生字，認真練寫。

　　（三）練習

　　1、照樣子寫一寫。

　　我們和老師一起去種樹。

　　我們和一起去。

　　我和小樹是好朋友。

　　我和是。

　　2、在植樹的季節，你想對小樹說些什么？

　　討論：說說樹的作用。你想對小樹說些什么？

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