2、指導朗讀

　　教學過程：

　　一、復習鞏固

　　1、聽寫生字

　　2、分組分段讀課文

　　二、理解課文 指導朗讀

　　1、自由讀，提出問題：

　　夸父追日：

　　（1）讀1自然段，可以看出夸父是一個怎樣的人？

　　（2）怎樣追日？遇到了什么困難？怎樣克服？

　　（3）結果：你從夸父身上學到了什么精神？

　　2、生自由大聲練讀課文

　　三、復述故事

　　講故事方法：準備時要認真讀理解大意，用自己話講有感情。

　　四、作業(yè)：1、搜集有關太陽用處的資料。

　　2、找故事

　　第三課時

　　教學內(nèi)容：處理課后習題

　　教學過程：

　　1、比比說說

　　（1）讀讀

　　（2）比比發(fā)現(xiàn)了什么？

　　（3）心字可做心子底和豎心旁，都與人的心理活動有關；走字可做走之旁和走字旁，都與走路有關。

　　2、讀讀寫寫：

　　（1）自由讀

　　（2）生領讀

　　（3）正確抄寫

　　3、讀讀

　　（1）自由讀

　　（2）生領讀

　　（3）全班齊讀

　　（4）想太陽有什么用處

　　（5）說你對太陽的感受

　　（6）為太陽編一首兒歌。

　　4、故事會

　　（1）主持人上場（2）講故事（3）同學評價

　　（4）評選出故事大王

　　夸父追日

　　追 夸父{原因： 遇到困難：}堅忍不拔

　　板書設計：

　　教學反思：

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看