幼教網整理了2018鄂教版二年級語文下冊《大樹的孩子》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　一 、學習目標：

　　1、學會8個字，會認5個字，認識多音字“漂”。

　　2、正確、流利地朗讀課文。

　　3、通過課文的學習，初步了解樹木種子的傳播方式，激發學生觀察自然、了解自然、勇于探究大自然奧秘的興趣。

　　二 、教學重難點：

　　1、學會8個字，會認5個字，認識多音字“漂”。

　　2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。讀懂課文。了解種子的傳播方式。

　　三、 教學時數：兩課時

　　四 、教具準備：課件、 生字卡片 、圖片

　　五 、教學過程：

　　第一課時：

　　教學目標：激趣導入，初讀全文，感知課文內容，學習課文1——4自然段。了解大樹傷心的原因。認讀生字字音，學寫生字。

　　一、談話導入，板書課題

　　1、談話導入：你們瞧：人和動物自由自在，想到哪兒就到哪兒，四處都能留下他們的足跡。樹木沒有腳，沒有翅膀，可他的孩子為何也能四處安家，把祖國裝扮得那樣美麗呢？大家想知道嗎？今天，我們來學習第23課。請同學們認真看老師寫課題。

　　2、板書課題，指名讀，齊讀

　　二、初讀課文，認識生字

　　1、師：想要知道大樹的孩子為何能四處安家，那就走進課文中去看一看吧。請同學們把書翻到第129頁，自由讀課文，用你喜歡的符號圈出雙橫線和田字格的生字，在拼音朋友的幫助下，讀準每個字的字音，難讀的多讀幾遍。讀書時，書斜立。

　　2、 學生自由讀課文，教師巡視。

　　3、師：大樹下面來了幾個生字寶寶。請同學們在四人小組里讀讀吧。誰來讀?你想提醒同學們注意那些字的讀音？你能像老師這樣說嗎？我想提醒同學們注意能的讀音，能是后鼻音，聲母是鼻音。跟我讀：能能能。

　　4、師：去掉拼音還認識他們嗎？開火車認讀。

　　5、師：生字寶寶帶著他們的朋友來了，快跟他們打個招呼吧。男女生讀。

　　6、師：雙橫線上的詞語朋友也來了，同坐互相讀讀吧。誰來讀，你想提醒同學們那些字的讀音。

　　7、師：書上寫的是廣闊的什么？誰給廣闊換個詞？

　　8、師：嘩嘩嘩是形容什么的聲音？課文中還有一個類似的詞語是什么？他是形容什么的聲音？你還知道哪些聲音？像這樣說說吧。

　　教師小結：文章中用上擬聲詞，會使文章變得生動有趣。這里還有兩個詞語，誰來讀，你發現了什么？男女生讀。學習多音字。

　　7、師：詞語朋友手拉手，高興地跑到大樹下做起了游戲。我們也來做游戲吧。小火車，開呀開。小螃蟹，橫著爬。小房子，跳一跳。

　　8、師：讀得真不錯，老師這里還有一個更有趣的游戲呢！叫走迷宮，想玩嗎？只要你讀對了這些詞語，就能順利地走出迷宮。誰還想來試試。

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