來源:幼教網 2018-01-17 18:05:31
幼教網整理了2018冀教版二年級語文下冊《小蝴蝶和毛毛蟲》教案設計,希望對教師教學有所幫助,僅供參考。
教學目標:
1.認識本課14個生字,會寫田字格內的8個生字。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。
3.能讀好人物對話,理解蝴蝶的發育過程,感悟大自然的神奇,激發探究自然知識的興趣。
教學重、難點:
讀好人物對話;理解蝴蝶的發育過程,感悟大自然的神奇美麗;激發興趣。
教學準備:
小蝴蝶和毛毛蟲的頭飾、課件。
課時安排:
2課時
教學過程:
第一課時
一、出示圖片,導入課文
1.逐次出示蝴蝶和毛毛蟲圖片,讓學生比較認識。
2.小蝴蝶和毛毛蟲之間發生了怎樣的故事呢?今天我們就來學習第7課《小蝴蝶和毛毛蟲》。
二、初讀課文,整體感悟
1.學生自由讀課文,并標出自然段。
(1)讀準字音,讀通句子;
(2)畫出生字;
(3)標出自然段。
2.指名朗讀,隨機學習字詞。
(1)指名按自然段讀課文,及時糾正讀音;
(2)出示并學習生字詞。
二類生字詞:趴在 驚訝 認識 糊涂 委屈 騙人 愛撫 產卵 孵出
脫去 一段
一類生字詞:漂亮 引起 驚訝 認真 回答 認識 相信 產卵
三、再讀課文,找出小蝴蝶和毛毛蟲的關系(理解蝴蝶的發育過程)
1.兩種小動物到底有什么樣的關系呢?讓我們再讀課文,去找一找。
2.引導發現其發育過程并匯報交流:(板書:卵——毛毛蟲——蛹——蝴蝶)
四、小結
師結:通過讀課文,我們知道了毛毛蟲還真是小蝴蝶的弟弟!看來昆蟲世界里也有許多奇聞怪事。
相關推薦:
小升初試題、期中期末題、小學奧數題
盡在奧數網公眾號

歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網,幼兒教育我們一路陪伴同行!>>點擊查看