幼教網整理了2018人教新課標版二年級語文下冊《畫雞蛋》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1．認知：識字15個，寫字7個。

　　2．情感態度價值觀：學會有感情地朗讀課文，在讀中感悟做任何事情都要認真，認識到學習任何本領首先要打好基礎，從基本技能做起。

　　3．培養學生合作、自主探究的意識，以及分析綜合和口語表達的能力。

　　教學重點：

　　學會本課生字。

　　教學難點：

　　弄懂老師說的話的意思。

　　課前準備：

　　1．布置學生仔細觀察幾個雞蛋，看看有沒有形狀完全相同的。

　　2．布置學生仔細觀察同一棵樹上的樹葉，有什么發現，記下來。

　　3．本課生字卡片。寫有“眼力”、“技巧”、“準確”、“熟練”的卡片4塊。

　　4．幻燈或投影儀。雞蛋2個，小紙架1個。

　　第一課時

　　一、導入新課

　　師：（展示鞋盒子。）同學們，請看老師手中拿的是什么？（讓坐在教室不同位置的學生分別描述一下這個盒子）其他同學評判一下，他們說的內容一樣嗎？（不一樣）為什么同一只鞋盒子，各人看到的樣子卻不同呢？難道他們都說錯了嗎？（沒有）那是什么原因呢？（因為觀察角度不同）同學們說得非常好。同樣一個東西從不同的角度去看，結果是不一樣的。今天，我們就一起來學習一個故事——《畫雞蛋》（板書課題）大家一齊讀一遍。（認生字“蛋”。采取學生自己分析的方法認識這個字）

　　二、學習新課

　　1．自讀課文，初步識字。

　　這個故事說的是四百多年前，在意大利有一個著名的畫家叫達·芬奇。他很小的時候就開始學習畫畫了。可是他的老師天天讓他畫雞蛋。同學們，你們覺得雞蛋好畫嗎？（好畫）

　　那他的老師為什么還天天讓他畫雞蛋呢？你想知道是為什么嗎？（想）

　　那就請你自己讀一遍課文。遇到不認識的字怎么辦？（讓幾個學生分別說一說）嗯，大家真聰明�，F在就請大家讀課文吧。

　　2．檢查識字和自讀的情況。

　　大家讀課文都很認真，生字都學會了嗎？（學會了）那老師把它們從課文中拿出來，你能讀出來嗎？（能）老師給大家準備了一些，我們來試一試。（出示卡片。）

　　請小組長幫助老師來檢查大家認字的情況。小組長用每個同學的生字卡片來檢查認字。遇到不認識的字圈出來，再告訴他怎樣讀。然后我們來匯報各小組的檢查情況。（學生積極投入到學習中，教師巡回，了解各小組的情況。及時提醒個別貪玩的學生投入到學習中去。）

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