來源:幼教網 2018-01-23 14:35:33
幼教網整理了2018蘇教版二年級語文下冊《快樂的節日》教案設計,希望對教師教學有所幫助,僅供參考。
教學內容
理解文章內容。
學生學習過程
一。導語:
每年的六月一日,是少年兒童最高興的日子,是你們的節日。在我們的國家里,少年兒童受到黨和政府的極大關懷,被稱作祖國的花朵。這首歌表現了少年兒童在節日里的愉快的心情。
二、理解課文內容
1.一個同學朗讀全文,其它同學體會少年兒童的心情。
2.邊默讀課文邊找一找哪小節寫出了少年兒童的快樂心情。(一、二、四小節)請三個同學每人讀一小節。
3.分小節學習,體會快樂的心情。
第一小節寫了哪些景物?學生邊回答,老師邊板書。老師指著板書說:在小鳥的帶領下,在微風的吹拂中,少年兒童來到了什么地方?(花園,草地)這里景色非常優美,少年兒童們打扮得什么樣?(戴著鮮艷的紅領巾,穿著美麗的衣裳)老師板書:鮮艷、美麗。讓學生說這兩個詞的意思。接著問:少年兒童像什么?(一朵朵美麗的鮮花。)
齊讀第一小節,邊讀邊想:這一小節作者是通過什么寫出少年兒童的快樂心情?(通過對景物的描寫,創設情境,表達了少年兒童的快樂心情。
默讀第二小節,想:誰向我們唱歌?誰和我們說話?
少年兒童在歡度自己節日的時候太高興了,所以看到花兒在微風中擺動就覺得是在向自己點頭祝賀。看到小溪嘩嘩地流淌,就覺得是在唱歌,在和自己說話。
齊讀最后一小節。問:“快樂的時光”指什么?(六·一兒童節)在這歡樂的節日里,少年兒童盡情地唱啊、跳啊,和老師一起度過這美好的時光。這一節更充分表達了少年兒童的快樂心情。
以上三小節貫穿一條線——快樂。讀課文時一定要表達出這種感情。男生讀第一小節,女生讀第二小節,全班齊讀最后一小節。
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