六、作業(yè)：朗讀課文，預(yù)習(xí)生字。在“采蜜集”中摘抄下好詞、好句

　　七、板書：

　　３、墨 漬

　　意外成功——

　　繼續(xù)——

　　課后板書：對課文內(nèi)容的理解也很到位，知道文中所說的意外的收獲指得是什么，能用自己的話簡單的復(fù)述課文內(nèi)容。只是沒有留給學(xué)生足夠的時間讓他們交流自己在生活中有哪些意外的成功或收獲。

　　第二課時

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　學(xué)會11個生字及新詞，認(rèn)讀6個字，積累詞語，會用“繼續(xù)”造句。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫字的好習(xí)慣。

　　教學(xué)重點：學(xué)習(xí)生字，積累詞語，用“繼續(xù)”造句。

　　教學(xué)難點：用“繼續(xù)”造句。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課：

　　談話導(dǎo)入：繼續(xù)學(xué)習(xí)第3課。

　　二、朗讀課文：

　　指名朗讀課文，大家評議是否做到正確、流利、有感情。（聽讀、評議）

　　三、學(xué)習(xí)生字：

　　1、出示生字，讀準(zhǔn)字音。（帶音節(jié)）并組詞。

　　注意讀準(zhǔn)：置、棄、漬的音。

　　2、記字形（由小老師組織）

　　獨體字：布、業(yè)，按筆畫記。

　　合體字：置、作、突、棄、繼、續(xù)、等用熟字加偏旁、熟字換偏旁等方法記

　　重點指導(dǎo)：置，下面的“直”內(nèi)為三橫。棄，上邊是“云”的變形。

　　3、指導(dǎo)書寫。

　　4、學(xué)生寫字：

　　要求：認(rèn)真觀察每一個字，記住字形（每一筆的位置）一氣呵成，把字寫好。

　　（觀察，書寫，對照范字找出不足，再寫，一個比一個有進步。）

　　四、讀詞、造句：

　　1、讀讀詞語：

　　2、用“繼續(xù)”造句：

　　A、找出課文中用到“繼續(xù)”的原句，并說說“繼續(xù)”的意思。

　　B、在生活中你什么時候用到這個詞？（一件事情沒做完接著做。）（困）

　　C、試著說句：吃完晚飯，我繼續(xù)寫作業(yè)。

　　D、試著寫句。

　　五、作業(yè)：抄寫課后三題

　　板書：

　　3、墨漬

　　突 像

　　課后反思： 學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很高，小組學(xué)習(xí)生字效果很好。

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