幼教網整理了關于2018北京版三年級語文上冊《登上企鵝島》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　知識目標：

　　1.學會本課11個生字(其中1個多音字“似sh” )及新詞，認讀6個字。能用“成千上萬”“彬彬有禮”造句。

　　2.在讀中了解企鵝的外形、種類、特點及生活習性

　　能力目標：

　　展開想象，理解句子的意思。

　　情感目標：

　　1.有感情地朗讀課文。激發學生熱愛企鵝的情感。

　　2.培養學生收集資料、整理資料、運用資料的能力。滲透學習抓特點進行描寫的方法。

　　教學重點：

　　教學重點是了解企鵝的外形、種類、特點及生活習性。

　　教學難點：

　　教學難點是展開想像，理解句子的意思。

　　教學準備：

　　學生課前查找有關南極大陸、企鵝等資料。

　　教師搜集相關圖片與紀錄片。

　　教具準備：

　　電腦、制作課件

　　課時安排：

　　2課時

　　第一課時

　　教學要求：

　　初讀課文，練習把課文讀正確，并提出不懂的問題。

　　一、激情導入：

　　播放南極風光片，說：“南極風光多么美呀，那里生長著性情兇猛的海豹，賊頭鼠腦的賊鷗，也生活著各種各樣的企鵝，這節課我們就走進企鵝島，認識那里的企鵝。

　　二、預習課文，自學生字詞，把課文讀正確。

　　三、檢查預習，學習生字詞，初步感知課文內容。

　　1.默讀課文，找出你在預習中還沒有記住的生字，再找一個好辦法試著記住它。

　　師生討論，提出應該注意的生詞。

　　(板書)：絨毛 兇猛 彬彬有禮 似的(注意讀音)紀律

　　2.提出課文中你還不懂的詞語。

　　(學生先提出自己不理解的詞語，教師用板書或課件將部分列出逐個在師生交流、生生交流中解決。)

　　成千上萬：

　　①讀課文第一自然段，你想象著有多少企鵝?(結合課文理解詞義)

　　②用一個詞代替“成千上萬”(借助近義詞理解詞義)

　　(2)絨毛：實物演示

　　(3)彬彬有禮：生生交流，讀課文第四自然段，見到彬彬有禮的帽帶兒企鵝,你的心情怎樣?讀出來。

　　(4)兇猛：①你能用動作或表情表現出“兇猛”嗎?

　　(5)驅逐出境：采用做動作或替換詞語等方法進行理解，想一想這種企鵝會說什么?

　　3.讀全文，了解課文的主要內容。

　　邊默讀邊思考，進行質疑。

　　默讀課文，你對課文的內容還有不理解的地方嗎?或者有什么自己的想法?(生默讀課文后提出問題，教師輔以提煉出涉及課文理解重難點的問題。)

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