幼教網整理了關于2018北京版三年級語文下冊《畫楊桃》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、認識6個生字，會寫12個生字。正確讀寫“叮囑、想當然、前排、靠邊、一幅畫、審視、嚴肅、半晌、和顏悅色、熟悉、教誨”等詞語。

　　2、有感情地朗讀課文。背誦課文中老師說的那段話。

　　3、抓住重點詞句，理解課文內容，懂得無論做什么事或看問題，都應該實事求是。

　　教學重點：

　　培養學生自主識字的能力。

　　教學難點：

　　初讀課文，知道課文講了一件什么事。

　　教具準備：

　　楊桃的實物或圖片 多媒體

　　一、創設情境，激趣導入。

　　1、（出示楊桃實物或圖片）同學們，你們知道這是什么果實

　　嗎？（板書：楊桃）

　　2、誰能給我們介紹一下楊桃？

　　師小結：楊桃基本上是橢圓形的，大多數有五條棱。在

　　我國華南地區經常能見到這種果實。今天，我們要學習一篇

　　與楊桃有關的課文（板書：畫楊桃）

　　3、看到這個題目，你們想知道什么？

　　二、初讀課文，自主識字。

　　1、自由讀一遍課文，把生字新詞多讀幾遍。

　　2、小組合作學習生字。

　　（1）借助漢語拼音讀準字音。

　　（2）用自己喜歡的方法記憶字形。

　　（3）讀生字新詞所在的句子，結合詞句和生活實際了解字義、詞義。

　　3、檢查自學效果。

　　（1） 指名讀詞語（帶音節），重點強調

　　叮囑： 詞義，近義詞。

　　嚴肅：肅的筆順，做出嚴肅的表情。

　　審視：讀句子，結合句子理解詞義。給“審”選字義。

　　教誨：近義詞“誨”右邊的“每”還可以加上什么偏旁？

　　是什么字，怎樣組詞？

　　“確、度”還可以組什么詞？

　　（2）搶讀不帶音節的新詞。

　　（3） 認讀詞

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