來源:幼教網(wǎng) 2018-02-21 10:21:07
幼教網(wǎng)整理了關于2018北師大版三年級語文下冊《禮物》教案設計,希望對教師教學有所幫助,僅供參考。
教材分析:
《禮物》是北師大新世紀版教材第六冊中的一篇課文,描寫了小作者去年和今年收到家人送給自己的禮物,從中學會了知識、懂得了道理。本文以詩歌的形式,語言淺顯、易懂、瑯瑯上口,有濃郁的生活息,貼近學生生活,適宜朗讀、積累和練筆。
學情分析:
學生已經(jīng)能夠掌握一定的識字方法,獨立識字。三年級上冊注重了讀書與練筆并行,學習使用優(yōu)美的句子,變文本語言為中心語言,促感悟之情為筆下之情。
設計理念:
新課程倡導“以人為本”的理念,是在呼喚教育本質屬性的回歸。這就要求我們教師在教育教學中時刻關注學生,著眼于學生的發(fā)展。本教學設計以這一理念為指導,注重學生讀的實踐,用豐富多彩的方式,巧妙地引導學生品讀、賞讀課文,讓學生在讀中理解,在讀中體驗,在讀中感悟。另外,在本教學設計中,圍繞“親情”這個主題,通過擴展性閱讀,在培養(yǎng)學生獨立閱讀能力的同時,讓學生加深對“親情”的感悟和理解,從而進一步拓寬語文學習的渠道,培養(yǎng)學生良好的情感態(tài)度和價值觀。
教學目標:
1、學會認讀9個生字,會寫8個生字,注意左右結構的字左窄右寬的特點。
2、有感情地朗讀課文,理解課文內容,進行語言思維訓練,仿照課文前四段寫一段話。
3、懂得禮物的含義,使學生知道感恩,了解小小的禮物寄托著親人的關愛和期盼,體會親情的可貴。
4、背誦課文,引導學生把自己喜歡的句子積累下來。
教學重點:
1、隨文識字,認識生字9個。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
教學難點:
1、有感情地朗讀課文,懂得親人的關愛和期待。
2、仿照課文前四段寫一段話。
課前準備:
1、生字卡片。
2、收集的有關親情的文章或詩句。
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