幼教網整理了關于2018長春版三年級語文上冊《讀海》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學要點：

　　1、學習緊扣標題和關鍵語句辨析作者思路，把握文章主旨的閱讀方法。

　　2、品味移情擬人的寫法和準確貼切、鮮明生動的語言特色。

　　3、認識率真自然就是美的道理，提高審美趣味。

　　教學時間：二教時

　　第一教時

　　教學內容：

　　1、學習緊扣標題和關鍵語句辨析作者思路。

　　2、把握文章主旨的閱讀方法。

　　3、品味映襯的寫法。

　　教學程序：

　　一、教者范讀課文，要求學生緊扣標題，圈畫出表明作者對海的認識的語句，探尋作者認識變化的軌跡。

　　“讀海”就是由不知海到知海，由不懂海到懂海的過程。

　　不知海 知海 不懂海 懂海

　　文章共七個部分，能表明作者認識變化的關鍵句子有：

　　（一）“海藍得透明……不能玷污的。”

　�。ǘ�）“兩三步之外就是海”

　�。ㄈ�）“海在風的蠱惑下，……礁石”“海的無情”“驕奢恣狂的大海”

　　（四）“那浪花是大海生命的精華”“狂熱的愛”

　　（五）“大海對礁石矢志不渝的的愛”

　　（六）“海真大，大得我在身在其旁而又夠不著”

　　（七）“海浪退下去了，退下去的是成排的淚水”

　　第一、二、三部分

　　溫軟嬌嫩

　　平平展展

　　很近

　　可以走到那邊去

　　無情

　　第四、五、六、七部分

　　豪放堅韌

　　波浪滔天

　　很遠

　　大得我在身在其旁而又夠不著

　　有情（狂熱的愛）

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