教學過程：

　　一、導入：

　　1、 看地圖了解臺灣省的地理位置。

　　2、 日月潭就是我國臺灣省最大的一個湖，讓我們來一同學習課文。

　　二、理解課文大意。

　　1、 指名讀課文，其他同學標出自然段的序號。（共5個自然段）

　　2、 逐段學習課文。

　　（1）學習第一自然段。

　　a指名讀。這段有幾句話，分別寫了什么內容？（共三句。分別講了日月潭是臺灣最大的湖、日月潭的位置、日月潭的景色特點。）

　　b指導朗讀。

　�。�2）學習第二自然段。

　　a齊讀。完成填空練習，了解日月潭得名的原因。

　�。� ）島將湖水分成兩半，（ ）邊的像（ ），叫日潭；（ ）邊的像（ ），叫月潭。

　　b指導朗讀。

　　c通過學習這一段，你能說一說這段寫了什么嗎？（得名的原因）

　　（3）學習三、四兩段。

　　a自由讀。想一想、說一說你最喜歡日月潭哪里的景色？你能讀出來嗎？

　　b學生匯報，著重指導朗讀。

　　c配樂朗讀這兩段。

　�。�4）學習最后一段。

　　齊讀最后一段，你讀懂了什么？

　　3、有感情地齊讀課文。

　　三、教師小結：

　　同學們，日月潭如此美麗，你不想去看一看嗎？那就讓我們一起祝愿日月潭更美，期待臺灣的早日回歸吧。

　　四、作業：把你喜歡的段落背誦下來。

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