幼教網整理了關于2018長春版三年級語文上冊《報酬》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標

　　★通過品詞析句，讀懂課文內容。

　　★體會書籍是最寶貴的精神財富，激發讀書的興趣。

　　★了解文章的寫作順序，有感情的朗讀課文。

　　★讀懂課文內容，體會到讀書的重要性，了解課文的記敘順序。

　　教學難點

　　★理解“巴羅先生讓我讀書，實在是付給了我最感的報酬”

　　教學過程

　　課前互動游戲

　　一、復習導入

　　板書課題，齊讀課題。思考：課文主要人物是誰？

　　二、品讀感悟

　　（一）學習第一自然段

　　（1）自由讀，思考：你讀懂了什么？

　　（2）學生匯報。

　　（3）理解巴羅先生付給作者報酬的方式如何“特別”

　　（4）思考：從“不是…就是…甚至…”所連接的這個句子中你感覺巴羅先生是個怎樣的人？（小氣）

　　（二）學習第二——第九自然段

　　1.默讀解決問題：找出描寫巴羅先生的段落，在自然段前面畫上你喜歡的符號。

　　2.學生匯報

　　（三）學習描寫巴羅先生的段落（2.3.5.7.9）

　　1.學習第二自然段

　　（1）指讀，思考：在這段中你認為巴羅先生是個怎樣的人？你能找出有關的詞語嗎？（熱情）

　　（2）學生匯報。你還讀懂了什么呢？

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