幼教網整理了關于2018長春版三年級語文下冊《鄉村四月》教案設計 ，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學理念：

　　追求隨課堂的有效性，讓隨堂課在真實中見精彩，平實中現智慧，樸實中含韻味，踏實中求質量。

　　學習目標：

　　1、獨立認識７個生字，會寫８個生字。

　　2、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦這三首古詩詞，能默寫前兩首古詩。

　　3、借助注釋、插圖，自主學習，正確理解詩意，在誦讀品味、情景想象中感受優美的田園風光，體驗繁忙緊張的鄉村生活，激發學生對勞動人民的熱愛。

　　4、激發學生對祖國詩詞的熱愛，養成主動積累的習慣。

　　學習重點：

　　讀懂詩意，熟讀成誦。

　　學習難點：

　　想象畫面、體會情感。

　　教具準備：

　　多媒體課件

　　教學過程：

　　一、解題

　　1、為我們描繪了一幅幅鄉村生活的畫面，隨著課文的學習，我們走進了自然和諧的鄉村人家，游覽了遼闊寧靜的牧場之國，今天讓我們一起步鄉村四月。 （齊讀課題）

　　2、讀了題目，你就了解到什么？你知道嗎？這四月就是指江南農村春末初夏的時侯，這正是江南農民春耕的時節。

　　二、讀通詩句，書寫生字

　　1、久居江南的南宋詩人翁卷，如何用詩句記下這時的情景呢？讓我們自由讀讀這首詩。讀的時候，注意讀準字音。

　　2、指名朗讀，正音，齊讀。

　　3、蠶桑的平舌音讀得真準，它們是今天要學習的生字，會寫嗎？（范書）蠶，天蟲為蠶，第一筆是橫，可別寫成撇；桑葉的桑要想把它寫得美觀，上面的三個“又”就要講究穿插，寫得富有變化，給人高低錯落之感。來，自己抄寫一遍。

　　三、疏通字詞，了解詩意，想象畫面，體會意境

　　1、剛才我們學寫了生字，讀通了詩句： 從小學一年到現在我們學了很多古詩，回憶一下，我們是怎樣學習古詩的？首先要借助注釋，疏通字詞， 接著讀通詩句，了解詩意，最后想想畫面，體會情感。下面我們借助注釋，疏通字詞，了解詩意，如果還有不懂的地方請作上記號。

　　2、借助注釋，你知道哪些詞的意思？ （理解山原、白滿川、子規、了的意思）

　　3、大家有什么不懂的地方嗎？

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