3．做猜字游戲鞏固生字。

　　四、朗讀課文：

　　學習生字后，把生字再放入到課文中，請同學們自由朗讀課文。

　　第二課時

　　教學內容：1、有感情地朗讀課文，并理解課文內容。

　　2、完成課后練習。

　　教學過程：

　　一、指名讀第一節，其他學生看夏日海灘的圖片。

　　二、自由讀第一節，說說你讀懂了什么？

　　三、以小組為單位學習第二節。

　　1、先讀一讀這節詩歌。

　　2、用換詞的方法理解“掘、堆、拾、造”，比較哪個詞用得好，為什么？

　　3、說說他們在這美麗的海灘上做了什么？

　　4、你能根據詩中所描述的景色編出一個動人的故事嗎？

　　四、齊讀最后一節詩，然后說說你是怎樣理解“我們用沙堆出一座座樂園”這句話的。能用這樣快樂的語氣把這一小節朗讀出來嗎？

　　五、齊讀詩歌，體會暑假生活的快樂。

　　六、完成課后練習。

　　1、做一做。

　　（1）填詞（此題學生可以自由發揮）。

　　（金黃）的海灘 （堅固）的城墻

　　五彩的（貝殼） 快樂的（暑假）

　　（2）找朋友。

　　一輪初升的太陽 一條長長的小河

　　一段美好的時光 一座美麗的假山

　　（3）理解詞語。

　　此題已在第二課時完成。

　　2、討論。

　　（1）課文是怎樣講述“暑假是快樂的”？

　　（2）暑假里，你想做什么？

　　七、作業：

　　1、在虛宮格中認真書寫5個一類生字。

　　2、試著把你的暑假生活寫成一首小詩歌。

　　3、把這首詩歌有感情地朗誦給家長聽。

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