幼教網整理了關于2018長春版三年級語文下冊《聰明的小高斯》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、知識與能力：學會本課8個一類生字，理解課文內容，感悟重點詞語的含義，知道高斯的算法及好處。提高朗讀能力。

　　2、過程與方法：激發學生創造、思考的潛能,感悟文章內容；多種方法識字。

　　3、情感態度與價值觀：充分感悟小高斯勤動腦，愛思考的良好學習習慣，學習中敢于探索新路，不斷超越自我。

　　教學重點：學會本課一類生字；理解文章內容，欣賞并學習主人公的良好的學習習慣。

　　教學難點：1、“德”字字型的學習。

　　2、理解文章內容，感悟思想內涵。

　　教具準備： “高斯生平介紹”課件。

　　教學時數：3課時

　　第一課時

　　教學過程：

　　一、 從中國數學家華羅庚談起，說說中國的數學家。引出本課，讀課題。

　　思考：文章重點介紹高斯的什么特點，為什么？（聰明）

　　二、 讀文

　　一）師范讀全文。

　　1、思考：文中哪些生字字音需格外注意？

　　2、請學生領讀文中易讀錯的字（詞）音。

　　二）小組讀文

　　1、要求：將文章讀正確流利。

　　2、教師檢查學生讀文情況。

　　三）默讀課文

　　思考：課文主要寫了件什么事？

　　三、 學習一類生字

　　1、讀詞：高斯 德國 驚訝 按照

　　繼續 努力 鼓勵

　　2、學習8個一類生字：斯德訝按繼續努勵

　　3、指導：

　　德：右半部的寫法，“十四人一條心”。

　　勵：勉勵 鼓勵 獎勵 勵精圖治 勵志（奮發志氣，把精力集中在某方面。）

　　與“厲”區別：嚴厲 厲行 雷厲風行 厲色

　　聲色俱厲 厲鬼 厲害 厲聲 再接再厲

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