三、精讀古詩

　�。薄⒆x第一、二句。

　�。�1）說說你讀懂了什么？（放牛的孩子，騎在牛背上。他響亮的歌聲在茂密的樹林中振蕩。）

　�。�2）指導學生帶著愉快的心情讀全句，邊讀邊想牧童騎牛唱歌的情景。

　�。�3）用自己的話描述一下當時的情景。

　　2、讀第三、四句。

　�。�1）讀第三、四句。牧童在干什么？（觀察他的表情。）

　　（2）牧童怎么知道樹上有知了？（學生找到“鳴”字。）

　�。�3）讀到這里，你覺得牧童是個什么樣的小孩？（活潑，頑皮，機敏，愉快，可愛……）

　　（4）牧童捉到蟬了嗎？編一個故事，講給大家聽。

　　3、自由讀，邊讀邊體會詩的意思。

　　4、大聲朗讀，想象詩人當時所見到的情景。

　　5、背誦全詩。

　　板書設計：

　　所見

　　騎黃牛

　　牧童歌振林聰明可愛

　　欲捕蟬

　　閉口立

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