二（4～10）作者與小紅車主人在電話中的對話。

　　三（11）作者的心情和感受。

　　1、練習(xí)有感情地朗讀課文，重點是練習(xí)分角色朗讀“打電話”這部分內(nèi)容。

　　2、組詞

　　區(qū)（ ） 檢（ ） 厘（ ） 聯(lián)（ ）

　　驅(qū)（ ） 驗（ ） 離（ ） 連（ ）

　　3、查字典，選出最適合帶點字的解釋寫下來。

　　①環(huán)顧 ②無人知曉

　　4、查地圖或地球儀，弄清“布魯塞爾”在哪一個國家。

　　本節(jié)課也可采用問題式導(dǎo)入的方法：

　　①揭示課題。

　　②齊讀課題，同學(xué)們讀了課題后，會想到哪些問題？

　　③學(xué)生以問題為中心進(jìn)行發(fā)散思維：

　　課文中講誰誠實？誰得到了別人的信任？（或：誰信任誰？）

　　誰做了一件什么誠實的事？課文為什么要用“誠實和信任”作為題目？

　　……

　　第二課時

　　教學(xué)目的

　　1、能有感情地朗讀課文，分角色朗讀“打電話”這部分課文。

　　2、理解課文內(nèi)容，懂得誠實和信任比金子更重要的道理。

　　重難點：

　　感悟“打電話”這部分內(nèi)容，體味其中的蘊(yùn)含。

　　一、復(fù)習(xí)

　　二、理清全文脈絡(luò)。

　　默讀全文，思考課文按什么順序來敘述故事的？

　　三、學(xué)習(xí)第一部分

　　1、故事發(fā)生在怎樣的環(huán)境下？是怎樣發(fā)生的？“我”是怎樣做的？

　　出示：聽到……停車檢查出……看見……

　　然后出示：雖然……但是……所以……

　　過渡：這種情況下，作者出了點兒差錯，當(dāng)屬正常。他是怎樣處理的呢？

　　2、理解“環(huán)顧”

　　3、思考：作者為什么會希望車主與他聯(lián)系？

　　4、想一想如果換成另外一個人， 他有可能會怎么做？

　　5、小結(jié)：誠實是做人最起碼的要求，誠實是一種美德。 作者誠實的行為是我們每個同學(xué)都應(yīng)該學(xué)習(xí)的。

　　四、學(xué)習(xí)第二部分（4～10）

　　板書：誠實、講禮貌，有責(zé)任心。

　　1、哪些詞句顯示出了作者這些高貴的品質(zhì)。做上記號。

　　2、指導(dǎo)朗讀作者的話。

　　3、指導(dǎo)朗讀小紅車主人的話。語氣：禮貌、感謝。

　　4、出示板書：誠實會贏得別人的尊重。

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