來源:幼教網 2018-02-21 16:43:40
幼教網整理了關于2018鄂教版三年級語文下冊《科利亞的木匣》教案設計,希望對教師教學有所幫助,僅供參考。
學習目標:
1、學會8個字,認識6個字。
2、正確、流利有感情地朗讀課文。
3、讀懂課文內容,了解科利亞是怎樣埋木匣、挖木匣的,感悟時間在變化,人在變化,周圍的一切都在變化的道理。
4、初步學習用發展的眼光看待問題、解決問題的方法,培養在生活中思考的習慣。
教學重點:了解科利亞是怎樣埋木匣、挖木匣的,感悟時間在變化,人在變化,周圍的一切都在變化的道理。
教學難點:了解科利亞是怎樣埋木匣、挖木匣的過程,培養在生活中思考的習慣。
課時安排:
2課時
教學過程:
第一課時
一、創設情境,質疑解疑。
⒈(課前布置學生帶自己的成長記錄冊或小時候的照片)
師:有沒有同學帶來自己的成長記錄冊?
(翻開印有出生石灰私自小腳丫、小手印的一頁)大家看,這是某某同學出生時手和腳的樣子。現在請大家比一比。同學們發現了什么?
⒉指名回答,引導學生說出:我們在慢慢地長大,我們的身體在不斷變化。
⒊你們在一天天長大,很多事物在時時刻刻變化著。今天我們要學習《科利亞的木匣》就是告訴我們這個道理的。
⒋師:大家已經預習了這一課。通過預習,同學們一定產生了許多疑問,
今天,老師把科利亞帶來了,你們來問問他吧?CAI(出示一個小男孩的圖象)生質疑。
5、教師過渡:同學們可真會提問,而且還很有禮貌,克里亞可愿意回答了。請大家打開課文,答案都在課文里呢。用自己喜歡的方式讀課文,看科利亞都對你說些什么?
6、生自讀課文,自主質疑。
二、初讀課文,了解課文基本內容。
⒈自由讀課文,看看課文圍繞木匣,是從哪幾個方面寫的。
⒉同桌互議。
⒊全班交流,幫助學生理清文章的敘述順序。
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