幼教網整理了關于2018鄂教版三年級語文下冊《七色花》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教材分析：

　　《七色花》是一篇根據前蘇聯著名童話改寫的選學課文。課文寫了小女孩珍妮用神奇的七色花幫助她做事的故事，啟示人們要關心幫助有困難的人。全文緊緊圍繞“神奇的七色花”從“得花”到“用花”，層次分明。珍妮用七色花瓣做的7件事，按事情發展的順序，從先到后一件一件有詳有略地寫，條理清晰。語言重復較多。除了第6件事略寫外，其他幾件事基本上都按珍妮遇到什么困難或想要什么、她怎么做、結果怎樣的方法敘述，寫法相似。因此，教學中注意以下兩點：

　　1.教師應處理好教與學的關系，強調以學生自學為主。

　　2.根據童話的特點，應加強朗讀練習，引導學生邊讀邊想像，進入課文描寫的意境，感悟蘊含的思想內容�！�

　　教學目標：

　　1、了解課文內容，教育學生要做有意義的事。

　　2、學習本課的生字新詞。

　　3、有感情的朗讀課文。啟發學生發揮想象力。

　　重點難點：

　　重點：了解七色花的神奇作用，知道小姑娘珍妮七次用花瓣所作的事，感受用第七片花瓣幫助雙腿有病的小男孩最有意義。

　　難點：運用幻想和想象，引導學生說說如果有一朵七色花想實現什么愿望。

　　教學準備：

　　多媒體課件。每人一朵七色花，七片花瓣。輕音樂《莫扎特-睡吧小寶貝》。

　　教學過程：

　　一、質疑課題，激發興趣。

　　師：在我們的生活中，處處可見美麗可愛的花朵，它們有的嬌艷欲滴，有的清新秀麗，有的香氣襲人，有的冷幽淡雅，今天老師給大家帶來了一朵神奇而又美麗的花朵，它的名字叫七色花。你們想不想認識它啊?(板書課題)

　　師：看到這個花名你最想知道什么?(指生答)

　　師：現在就請同學們帶著這些問題讓我們一起走進課本尋找答案。

　　二、整體感知，初步體驗。

　　1.自由讀課文。在讀的時候要注意讀準字音，讀通句子。標出自然段的段序。

　　2. 現在老師要檢測這些字你們是不是都掌握了。

　　珍妮、橙色、撕下、歌謠、摔碎、旋風、堵塞、板凳、跛子、健康、隨便、仔細、東張西望

　　三、全班交流，理解內容。

　　1.同學們你們知道故這篇童話中的主人公是誰嗎?

　　2.請你再讀課文，試著用最簡潔的話來說說這篇文章主要講了一件什么事?小組內試著說一說。

　　(小姑娘珍妮得到了一朵神奇的七色花，它可以滿足人的愿望，于是小姑娘就用它做了七件事。課文主要講珍妮意外地從老婆婆手里得到了一朵神奇的七色花，她利用七色花的花瓣實現了自己的種種愿望，并且用它幫助了一位有殘疾的小男孩的事。)

　　3.誰能來匯報?(指生答)

　　篇幅這么長的文章，你只用這么簡單的幾句話就說明白了。你值得得到老師的贊揚。

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數題

盡在奧數網公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看