幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018滬教版三年級(jí)語文上冊(cè)《但愿人長久》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字“軾、廷、皓、轍、屈、埋、偏、嬋、娟”，理解“嬋娟、皓月”的詞語。

　　2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，理解“但愿人長久，千里共嬋娟”的含義。

　　3、借助故事內(nèi)容讀懂詩詞的意思；背誦文中的詩詞。

　　4、了解蘇軾創(chuàng)作《水調(diào)歌頭。明月幾時(shí)有》的經(jīng)過，感受蘇軾思念親人的情感。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1、深入理解課文內(nèi)容，懂得“但愿人長久，千里共嬋娟”的意思，

　　2、熟讀課文，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。

　　3、理解最后一節(jié)中的古詩含義。

　　教學(xué)工具：

　　教學(xué)課件

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課

　　1、同學(xué)們，今年的八月十五中秋佳節(jié)是怎樣度過的？當(dāng)一年一度的中秋佳節(jié)到來，我們會(huì)親人團(tuán)聚，品嘗瓜果月餅，共享一輪明月。但總有人因?yàn)樯�活和工作的原因漂泊他鄉(xiāng)，不能與親人團(tuán)聚，看到一輪明月，心里會(huì)有那些感受？

　　2、每逢佳節(jié)倍思親，望著天上的月亮，總讓人想起家鄉(xiāng)的親人。才上心頭，卻下眉頭，許多寫月的詩詞作品都表達(dá)了這種情愫。請(qǐng)同學(xué)們回顧一下所學(xué)過的有關(guān)描寫月的作品。今天，我們將學(xué)習(xí)一篇新的詩詞《水調(diào)歌頭》，齊讀課題。

　　板書課題：33但愿人長久

　　二、整體感知

　　1、介紹蘇軾，出示詩歌《水調(diào)歌頭》，學(xué)生自由朗讀。

　　2、指名朗讀，糾正學(xué)生讀音。（埋，皓，廷）

　　3、這首膾炙人口的詩詞，想象豐富，語言凝練，情感深刻，意境深邃，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)理解上遇到了較大的困難。請(qǐng)同學(xué)們打開課文《但愿人長久》，仔細(xì)閱讀這篇文包詩結(jié)構(gòu)的作品，就能幫助我們學(xué)習(xí)和理解。

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