幼教網整理了關于2018滬教版三年級語文下冊《晚春》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、能正確流利有感情地朗讀古詩。

　　2、理解古詩內容。

　　3、能正確地背誦古詩。

　　課時安排：

　　1課時

　　教學過程：

　　一、揭示課題

　　師：同學們，今天咱們來學習一首古詩，它們的名字是《晚春》。

　　教師板書課題，學生齊讀課題。

　　二、出示學習目標

　　課件出示本節課的學習目標；

　　1、能正確流利有感情地朗讀古詩。

　　2、理解古詩內容。

　　3、能正確地背誦古詩。

　　指生讀學習目標，其他同學認真傾聽。 目標己經明確了，你們有信心實現目標嗎？老師相信，只要大家認真自學，一定能很好地完成任務的。

　　三、先學

　　自學指導

　　1、請同學們自由放聲朗讀古詩兩遍。要求：把字音讀準確，詩句讀通順，并讀出一定的語氣。

　　2、讀古詩找出你不懂的地方，可以問同桌，不認識的生字借助拼音多讀兩遍。

　　3、小組內兩兩互讀古詩。

　　自學檢測

　　指名朗讀全詩，組織正音。教師相機運用范讀、領讀、齊讀等方式，讀出一定的節奏和語氣。

　　四、后教 合作交流

　　1.請根據古詩內容和自己的理解，小組內交流討論這首詩的內容。

　　2.《晚春》這一首詩描寫了一種怎樣的情景呢？從這首詩中你又體會到什么？

　　教師點撥；

　　1．注釋： 不久歸：將結束。 楊花：指柳絮 榆莢：亦稱榆錢。榆未生葉時，先在枝間生莢，莢小，形如錢，莢老呈白色，隨風飄落。 才思：才華和能力。

　　2.作品譯文：花草樹木知道春天即將歸去，都想留住春天的腳步，竟相爭妍斗艷。就連那沒有美麗顏色的楊花和榆錢也不甘寂寞，隨風起舞，化作漫天飛雪。

　　五、訓練

　　1.結合古詩內容，學生自由背誦。

　　2.同桌互背。

　　3.小組展示背誦。

　　4.練習書寫

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