幼教網整理了關于2018滬教版三年級語文下冊《他從火里跑出來》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、學習課文生字，用學過的方法理解“凝神、注視、血跡斑斑 等有關詞語。

　　2、朗讀課文，邊讀邊思考，能對自己感興趣的語句提出問題即培養質疑習慣和釋疑能力。

　　3、了解諾貝爾不顧生命危險，研制成功烈性炸藥的故事，感受科學家為了科學的進步，不惜獻出自己一切的獻身精神。揭示科學道路的崎嶇，感悟奉獻精神的可貴。

　　4、背誦課文最后一節。

　　教學重點：

　　有感情的朗讀課文理解詞語，背誦最后一節。

　　教學難點：

　　學會對自己感興趣的句子提提問題。

　　教學準備：

　　搜集有關歷年來“諾貝爾獎金”獲得者的小故事。

　　教學時間：

　　一課時

　　教學過程：

　　一、設計話題，引入新課

　　1、看，黑板上有兩個詞語：諾貝爾 諾貝爾獎 你能選其中的一個說一句話嗎？

　　2、1896年12月10日，瑞典科學家諾貝爾病逝，一顆偉大的科學巨星隕落了。（出示最后一節） 誰來讀這段話？

　　3、自由朗讀這一節，并試著背一背。（隨班生）

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