幼教網整理了關于2018滬教版三年級語文下冊《山行》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1. 讀懂詩句，理解內容，想象大自然的美麗景色。

　　2. 體會詩人熱愛大自然的思想感情。

　　3. 背誦課文，默寫課文。

　　教學重難點：

　　在朗讀詩句中進入情境，有感情朗讀。

　　教學過程：

　　一、揭題，指導書寫

　　1.上節課，我們學習了一首古詩，叫——贈劉景文。這節課，我們要學習另外一首古詩——山行。

　　2.簡介作者，并讓學生回顧杜牧寫過的古詩。

　　3.指導書寫：于、楓。

　　二、初讀古詩，讀通讀順

　　1.自由讀詩。要求：讀準讀順。

　　2.指名讀詩。重點指導“生”“斜”。

　　3.齊讀全詩。

　　三、聽看想象，整體感知

　　1.詩人被這美麗的山景深深打動，看視頻情境動畫配詩歌朗誦，邊聽邊看邊想象深秋那迷人的景色！學生自讀想象。

　　2.指名說看到了什么。 （相機板書：寒山，石徑、白云、人家、楓林）

　　四、以畫為媒，研讀感悟

　　1.全班反饋，讀中悟詩。 根據學情，相機指導；

　　指導朗讀第一句：“遠上寒山石徑斜，白云生處有人家”

　　①指名學生交流研讀情況，提出問題。

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