幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018冀教版三年級語文上冊《火燒云》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.會認(rèn)5個生字，能讀準(zhǔn)較難易錯的詞語。

　　2.理解課文內(nèi)容，了解火燒云的絢麗多彩和美妙奇異的變化。

　　教學(xué)重點：

　　1.了解課文是如可寫火燒云顏色和形狀變化的。

　　2.學(xué)習(xí)作者觀察事物和積累材料的方法。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　同學(xué)們見過火燒云嗎？（見過）。那什么是火燒云啊？（出示PPT火燒云的定義）。你們眼中的火燒云是什么樣子的啊？（很漂亮，紅色的，金色的……），看來同學(xué)們看到的火燒云都各有各的不同哦！那我們就來看看作者眼中的火燒云是什么樣子的吧！

　　首先讓我們來看看這節(jié)課里面的生字跟一些詞語

　　（出示PPT 詞語，學(xué)生朗讀，在此過程中進(jìn)行個別講解）

　　二、初讀課文

　　1.作者是按什么順序來寫火燒云的？（同學(xué)們自讀課文，引導(dǎo)他們找出答案。如：最開始寫什么？然后些什么？最后寫什么？）

　　解：時間順序：火燒云上來了——燒起來了——下去了

　　（大家知道了作者描寫火燒云的順序，那么，請同學(xué)們按照……出示PPT）

　　2. 按照作者描寫火燒云的順序給課文分段？你認(rèn)為應(yīng)該分為幾個部分？怎么分？（提醒同學(xué)集中精神）

　　解：第一部分（1-2）：火燒云上來時霞光的顏色。

　　第二部分（3-6）：火燒云顏色和形狀的變化。

　　第三部分（7）：火燒云下去時的情況。

　　三、細(xì)讀課文

　　（同學(xué)們了解了整篇課文的基本脈絡(luò)之后我們來看看作者重點描寫火燒云的片段，是哪些呀？【第3——6自然段】。）

　　1.讀第三自然段，找出火燒云都有哪些顏色？這些顏色的描寫說明了火燒云的什么特點？試著用一個詞語來形容火燒云。

　　解：紅彤彤、金燦燦、半紫半黃、半灰半百合色葡萄灰、梨黃、茄子紫。特點：說明火燒云顏色變化特別快。五顏六色

　　（出示色彩斑斕的火燒云圖片）

　　（作者寫完了顏色，接下去還寫了火燒云的什么啊？【形狀】，好，請同學(xué)們自讀第4—6自然段，思考下面的問題，PPT展示）

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