隨機解決：

　　Ⅰ、那婦女的眼神是怎樣的眼神？

　　Ⅱ、她為什么頓了一下？我為什么怔住了？我又為什么沉默了？

　　Ⅲ、體會帶點詞語在課文中的意思和感情，再用“安詳”造句。

　　①那位婦女坐在草地上，從一堆石子中撿起一顆，輕輕地．．遞到孩子手中，安詳．．笑著。

　　②她頓了一下，望著那孩子，輕輕地說，“他看不見。” ．．．

　　③他母親并沒有說什么，還是很安詳地撿著石子兒，微笑著，只是遞的節奏也．．慢了下來。

　　（4）母親的愛是無法用語言表達的，它是深切的、偉大的，她時刻陪伴著我們每一個人，這種愛是一種無處不在而又“看不見”的。

　　注：交流到某一點時，引導學生找出相關的語句加以理解、朗讀、體會。

　　四、質疑解難

　　默讀、質疑。

　　預設：

　　1、男孩打累了，為什么“他母親并沒有說什么”？

　　2、“我猶豫了一下”為什么？

　　五、總結拓展

　　1、我們的成長離不開父母等長輩的關愛。回想一下，你從哪些細小的事情中感受到了他們的愛？

　　2、學生交流。

　　板書設計：

　　22、看不見的愛

　　陪伴、鼓勵

　　媽媽盲孩子（打中了目標）

　　“總會打中的”

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