幼教網整理了關于2018教科版三年級語文上冊《雪猴》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、情感目標：了解雪猴的可愛，激發(fā)學生對動物的熱愛之情，使學生更加熱愛大自然。

　　2、知識目標：能正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對雪猴的喜愛和贊美之情。

　　3、能力目標：學習作者抓住事物特點寫作的方法。

　　教學重點：

　　體會邊防戰(zhàn)士與雪猴之間的深厚感情，樹立愛護動物，與動物建立和諧關系的意識。

　　教學難點：

　　引導學生了解雪猴的可愛之處，以及作者是如何抓住雪猴的特點來寫的。

　　教學過程：

　　1、揭示課題，導入新課。

　　今天，我給大家?guī)�來一位小客人，你們看他是誰。（出示雪猴的圖片） 你們知道他是誰嗎？你知道有關于它的知識嗎？

　　請學生結合課前找的資料介紹一下雪猴。

　　今天我們就一起來學習雪猴這一課，看看課文寫了有關雪猴的什么事？ （情境的創(chuàng)設，集中了學生的注意力，問題的提出，激發(fā)了學生的學習興趣。）

　　2、初讀課文，整體感知

　　（1）自由讀文，拼音和漢字對照讀，注意讀準字音。邊讀邊思考課文主要寫了什么內容？

　　（2）指名接讀課文。檢查學生的讀文情況，哪些字、詞在讀課文時要特別注意。

　　（3） 概括地說說課文主要寫的是什么？

　　（4）哪幾個自然段寫了我和雪猴初次相識，并寫出了它的可愛？哪幾個自然段寫了邊防戰(zhàn)士和雪猴相處的事情？

　　（這一環(huán)節(jié)的設計是讓學生在分層次的讀中了解文章的內容，每一遍的讀都有不同的目的，這樣就由淺入深的培養(yǎng)學生的閱讀能力。）

　　3、細讀課文，讀中感悟

　　通過本文的教學要讓學生了解雪猴的可愛之處，學習作者抓住事物特點寫作的方法，這也是本節(jié)課的教學難點。所以我把文章的第一部分和第二部分作為指導的重點。 首先讓學生說一說課文主要寫了雪猴的哪幾件事？

　　再想一想，課文寫了雪猴許多可愛之處，你覺得哪處最可愛，怎么可愛？作者怎樣抓住特點來寫的？

　　讓學生帶著這個問題讀文章的第一部分。邊讀邊畫出相關的句子。在學生匯報時老師進行引導，用多媒體出示：只見一只毛色鮮亮的猴子，回頭看了我一眼，還點了點頭，然后轉過屋角，閃進叢林，躥到樹上消失了。讓學生邊讀邊體會，這是一只怎樣的雪猴，文中有幾個描寫雪猴動作的詞語，試著用這些詞語說一句話。讓學生再有感情的朗讀、評價，在讀中體會雪猴的可愛，并且體會到了作者抓住了雪猴的樣子和動作進行描寫，把雪猴機靈的特點描繪的淋漓盡致。

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