第二部分：下午3時左右，激戰的場面

　　1、觀看撞沉“吉野”視頻。

　　2、結合視頻，在文中畫出描寫鄧世昌的句子。

　　3、逐句賞析、體會用詞、感悟人物的精神品質，指導朗讀。

　　4、師生合作朗讀鄧世昌登上艦橋大聲宣布的話語片段，使學生的閱讀推向**。

　　第三部分：為國捐軀的場面

　　1、播放視頻，感悟舍生取義的精神。

　　2、齊讀最后一自然段，升華主題。

　　三、情感內化，培養愛國精神。

　　十月一日是祖國的生日，祝福祖國，我們想說些什么？做些什么？

　　四、為祖國的生日開書法展。

　　指導書寫“命、死、槍、左”等，結構上有代表性的生字。

　　五、總結全文。

　　使學生增進“少年強則國強” 的意識，勇于承擔收復釣魚島的歷史重任。

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