③感受新柳

　　（過渡：你還看到了怎樣的畫面？）

　　生：我看到的青青的柳樹……哪個字體現出？

　　生：我看到的青青的客棧……

　　引讀：朝雨的洗禮——讓這柳樹——更加翠綠——客舍青青柳色新 這樣的渭城美嗎？你喜歡嗎？（多種形式朗讀）

　　同學們，就在客舍的四周，不可能只有柳這一種景物，一定有其它的景物，可作者眼中為何卻只看到這柳？引出折柳送別的典故。

　　（二）品讀后兩句，體味別意

　　1、引讀：是啊整整一夜，朋友之間有多少知心話要說呀，又有多少說不完的話呀！千言萬語都匯成一句話——（勸君………。）

　　就這么說呀喝呀，喝呀說呀，一杯又一杯。要知道“酒逢知己千杯少”的酒是心連心的酒，那“勸君更……”的酒是怎樣的酒？你品出來了嗎？

　　2、語言實踐

　　這是一杯——酒。

　　這杯離別的酒、祝福的酒、心連心的酒…。.此時已不是酒杯了，他分明就是情！你感受到了嗎？這是一種怎樣的情？

　　誰能把這種情讀出來？

　　是啊，他們是多么舍不得分開呀！你看，喝完酒，王維牽著馬，送了一程又一程：（課件出示）

　　五、伸課外，促積累

　　欣賞《陽關三疊》。

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