幼教網整理了關于2018教科版三年級語文上冊《蝙蝠和雷達》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、認識本課5個生字。理解“啟示、證明”等詞語的意思。正確區分近義詞“敏銳、靈敏”。

　　2、正確、流利地朗讀課文，并能說說蝙蝠和雷達之間的科學聯系。

　　3、繼續培養良好的學習習慣，通過各種途徑查閱有關資料。

　　4、了解飛機靠雷達在夜間飛行是人們從蝙蝠身上受到的啟示，知道事物之間有著普遍聯系，激發學生探索科學奧秘的興趣。

　　教學重點：

　　抓住重點詞句，理解科學家怎樣從蝙蝠身上得到啟示，使飛機能夠安全夜航。

　　教學難點：

　　蝙蝠飛行與飛機夜航之間的內在聯系。

　　課前準備：

　　收集有關蝙蝠、雷達的信息資料。

　　教學過程：

　　一、游戲導入，揭示課題

　　1、指名一位學生蒙上眼睛走一段路。走完后說說自己的內心感受。

　　2、人夜間行走，如同被蒙上眼睛一樣不方便。有一種動物，它不僅善于夜間行，而且還能捕捉飛蛾和蚊子，同學們知道是什么動物嗎？（課件出示：蝙蝠）介紹：哺乳動物，頭部和軀干像老鼠，有黑褐色細毛，四肢和尾部之間有皮質的膜，夜間在空中飛翔，捕食蚊、蛾等昆蟲。

　　3、 同學們知道這是什么東西呀？（課件出示雷達圖片）

　　介紹雷達：雷達是無線電波進行探測的裝置。用來測定目標的方向、距離、大小等。

　　4、 今天，我們一起學習一篇課文《蝙蝠和雷達》。（課件出示課題，同時板書）蝙蝠是一種動物，雷達是一種探測裝置，這兩者毫不相干，課題卻用“和”字連接。下面我們一起來探究它們之間到底有什么關系，好嗎？

　　二、自學課文，整體感知

　　1、自由朗讀課文，注意字字音準，句句通順。

　　2、讀了課文，說說你知道了些什么？有哪些不懂的問題？

　　（學生的回答是多方面的，師注意適當點評，引出重點；同時進行語言規范表達的訓練。可能有關于試驗方面；關于研究方面；關于仿生學方面；關于語言文字方面等等。師對學生的問題歸類，簡單的問題當場予以解決，有的則留待深入學習課文時解決。）

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