來源:幼教網 2018-02-24 16:52:53
2.教師組織學生共同解決問題。
3.小組交流
4.全班交流
5.齊讀最后一小節
6.為什么將義勇軍進行曲定為國歌?
7.當你高唱國歌的時候,你想到了什么?
四、指導朗讀、入境融情。
1.下面,我們來朗讀課文,選擇你最喜歡的一段讀給大家聽。
2.指名朗讀。
3.分組朗讀、討論:在交流自已喜歡的段落的基礎上,就自已喜歡的這小節談談體會。
4.分組齊讀。
第二課時
一、復習回顧:
1.指名朗讀課文。
2.唱國歌,體會“中華民族的最強音”。
二、依照規律、指導書寫。
1.有共性規律的字:學生獨立觀察,討論規律。
2.重點指導的字:鴻、豁
3.學生書寫、教師巡視指導。
三、有感情朗讀課文、積累鞏固。
1.朗讀課文,以小組學習的方式落實。
2.積累詞語。摘抄課文中的好詞、佳句。聽寫詞語。
四、作業:寫一篇讀后感
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