二、正確、流利朗讀詩歌。

　　1．利用工具書自學(xué)生字新詞，把詩歌讀正確、流利。

　　2．自讀--指名讀---聽錄音讀

　　三、理解詩歌內(nèi)容，體會(huì)表達(dá)的情感。

　　學(xué)習(xí)詩歌

　　1．讀一讀，你都讀懂了什么？（長(zhǎng)江從雪山走來 向東海奔去 哺育各族兒女 挽起高山大海）

　　2．你怎樣理解這些詩句的意思？它在講什么？

　　3．恰當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充課外資料：結(jié)合地圖長(zhǎng)江大發(fā)源地幫助學(xué)生理解從雪山走來，補(bǔ)充注入東海幫助學(xué)生理解向東海奔去，補(bǔ)充長(zhǎng)江所流經(jīng)的8個(gè)省自治區(qū)來體會(huì)哺育各族兒女等。

　　4．通過這些了解，你又感受到了什么？（長(zhǎng)江的偉大）

　　5．有感情地讀一讀前4句。

　　6．作者在描寫長(zhǎng)江時(shí)，是用則那樣的手法來寫的？（擬人）你從中又體會(huì)到什么？（對(duì)長(zhǎng)江的無限贊美之情）

　　7．作者有怎樣的感受？（齊讀后兩句）

　　8．感情地朗讀全詩。

　　四、拓展延伸，升華情感。

　　1．古往今來，多少名人志士都以各種方式來贊美長(zhǎng)江。你們學(xué)過哪些贊美長(zhǎng)江的詩，讀一讀。（杜甫的《登高》、李白的《送孟浩然之廣陵》等）

　　2．第一大河，我國(guó)還有一條母親河就是黃河。你了解它嗎？課下有興趣的同學(xué)可以再繼續(xù)查閱一些信息更加深入地了解長(zhǎng)江黃河，也可以像詩人那樣寫一首小詩來贊美長(zhǎng)江、黃河。

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