1．制作教學課件。

　　2．根據學生的預習單查看預習情況，使教學更具針對性。

　　四、教學課時：1課時

　　五、教學過程

　　第一課時

　　環節一、整體感知——初讀古詩，感知春色

　　（一）暢說詩詞，春天導入

　　1.說說詩人眼中的春天。

　　（學情預設：學生可能會背誦出《春曉》

　　《詠柳》

　　《春夜喜雨》

　　《清明》《鳥鳴澗》等詩句）

　　2.說說文人筆下寫春天的詞語。

　　（學情預設：學生可能會說到“陽春三月、春光明媚、春回大地、萬象更新、春暖花開、春意盎然、春風拂面、桃紅柳綠、鶯歌燕舞、鳥語花香、春意正濃、滿園春色、萬木競秀、風和日麗、春風習習、春雨綿綿、春雷滾滾、春花爛漫、春色迷人”等詞語）
 

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