2.全班交流

　　（1）學生匯報我們知道了什么是電腦網絡。

　　出示：電腦網絡如同一個遍布全球的蜘蛛網，把每個國家、每座城市甚至每個家庭都連在一起。

　　a.這是一個什么句子？（比喻）作者把電腦網絡比作一個遍布全球的巨大蜘蛛網，你們能理解嗎？（學生說）

　　b.為了讓大家有更加深刻的印象，老師把這個蜘蛛網圖給帶來了，我們一起來看一看。（課件演示配音蛛網圖）

　　c.誰想來談談感受？（我覺得網絡真了不起）那你們能用了不起的語氣讀好這句話嗎？（學生齊讀）

　　（2）難怪小作者說，有了網絡，五湖四海的人隨時可以交流，咱們的地球就變成了一個小村莊。（出示）

　　a．小村莊有什么特點？

　　b．為什么說地球變成了小村莊呢？（網絡使世界各地的人沒有了距離，身在家中卻可廣泛聯系。）

　　（3）這樣神奇的信息高速路，我們能在上面干些什么呢？

　　（可以查閱信息，可以用自己的電子信箱和全世界的小朋友建立聯系，可以參加網絡購物

　　拍賣等活動。）

　　師相機板書： 查閱信息

　　發送電子郵件

　　網上購物

　　（三）學習第三~五自然段

　　1.“我”聽到電腦網絡的這些用途，反應是什么？怎么做的？默讀第三~五自然段，找出相關語句。

　　2.全班交流

　　（1）學習第三自然段。

　　a. “我”聽到電腦網絡的這些用途，是怎么做的？

　　b.“我”當時的心情是怎么樣的？從哪些詞語體會到的？

　　c.大家還記得自己第一次上網時的感受嗎？（自由分享）

　　d.有感情的讀，體會“我”的心情。

　　（2）學習第四自然段。

　　a. “我”還上網做了什么？（有（　），有（　），有（　），還有（　））

　　b. “應有盡有”是什么意思？

　　c.省略號起什么作用？體會網絡中內容的豐富與網絡的神奇。

　　d.“我”當時的感受是怎么樣的？

　　出示：我感到地球一下子變小了，知識的大門向我敞開了。

　　為什么有這樣的感受？（抓住兩個“一下子”領會網絡的快捷方便，從網絡的廣泛聯系領會“地球變小”，從網絡信息資源的豐富領會“知識的大門敞開”。）

　　（3）學習第五自然段。

　　a. “我”還上網做了什么？（發郵件）

　　b.電子郵件有哪些優點？（便捷、快速、節約紙張、保護環境）

　　c.你發過電子郵件嗎？談一談感受。

　　（四）學習第六自然段

　　1.通過剛才的學習，大家已經知道了網絡的用途以及它的方便，快捷。有句話叫做“百聞不如一見”，作者親身體驗了，上網了就不想離開了，你有過這樣的經歷嗎？

　　2. 網絡確實有很大的吸引力，它的用途廣泛，也很神奇，我們要充分的利用它，正像爸爸說的那樣：“今天用到的，只是網絡功能的一點點，網絡還有很多很多用處呢！”

　　（1）出示：今天用到的，只是網絡功能的一點點，網絡還有很多很多用處呢！

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