四、學習課文第一部分。

　　１、齊讀課文第１自然段。

　　２、這一部分寫了哪兩個方面的意思？

　　３、小結。

　　第二課時

　　教學過程：

　　一、復習。

　　１、聽寫詞語。

　　２、背誦課文第１自然段。

　　二、學習第二部分。

　　１、指名讀第二部分。

　　２、學生自讀第二部分，匯報自讀情況。

　　Ａ、這一部分里，寫了長廊的造型絕。

　　從什么地方可以看出長廊的造型絕？

　　Ｂ、這一部分里，寫出了長廊的位置絕。

　　找出描寫長廊位置絕的句子讀一讀。

　　Ｃ、這一部分里，寫出了長廊的結構絕。

　　將描寫長廊結構絕的句子找出來讀一讀。

　　Ｄ、這一部分里，寫出了長廊是建筑美學的典范。

　　為什么說長廊是建筑美學的典范？找出有關句子，齊聲朗讀。

　　３、小結：這一部分是從四個方面來表現長廊的建筑精美的，即：造型絕、位置絕、結構絕以及長廊是頤和園的一條中軸線，從而說明了長廊的建筑藝術成就高。

　　三、導學第三部分。

　　１、教師提示學法：由自然段到意義段，一個一個自然段地弄清意思；找出這個意義段的中心句，明確段意；理清各自然段的關系，了解段落的敘述順序。

　　２、學生自學，邊讀邊想，邊批畫邊述說。教師進行個別輔導。

　　四、檢查交流第三部分學習情況。

　　１、第６自然段指出長廊上的畫奇，長廊上的畫一共有一萬多幅，多得讓人驚奇。

　　２、第７自然段交代了長廊上的畫的由來，這一自然段采用了“總——分”式結構，先總寫長廊上的畫是有由來的，再具體介紹長廊上的畫。

　　３、第８自然段共兩句話。第１句話寫出了長廊上的畫的各種類型，說明了長廊上的畫的內容非常豐富，題材廣泛，構圖多樣，從中可感悟到我國古代燦爛的文化、勞動人民的智慧和技藝。第２句話寫出了長廊的畫十分精美的特點。

　　啟發學生想象：中外游人看完長廊上的畫后，會說些什么？

　　４、小結：這一部分介紹了頤和園的長廊的畫，長廊上的畫不但內容豐富，題材廣泛，而且十分精美，它是我國繪畫藝術的集中體現。

　　五、學生齊聲朗讀最后一自然段。

　　六、朗讀課文，邊讀邊想象畫面。

　　七、自由背誦喜歡的片段，欣賞頤和園廊與畫的放大圖片。

　　八、總結全文。

　　板書：

　　１２、頤和園的廊與畫

　　造型絕

　　建筑精美： 位置絕 （建筑藝術成就高）

　　結構絕

　　美學典范

　　江南美景

　　繪畫奇絕 花鳥山水畫 （繪畫藝術成就高）

　　人物畫

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